Роспожарнадзор: ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Разное

Содержание

Электронная подпись (ЭЦП) для Рособрнадзора

Электронная подпись (ЭЦП) для Рособрнадзора | Купить и получить в компании Тензор Используя официальный сайт tensor.ru, вы даете согласие на работу с cookie, Яндекс.Метрикой, Google Analytics для сбора технических данных. Подробнее

  • 77 Москва
  • 78 Санкт-Петербург
  • 01 Республика Адыгея
  • 02 Республика Башкортостан
  • 03 Республика Бурятия
  • 04 Республика Алтай
  • 05 Республика Дагестан
  • 06 Республика Ингушетия
  • 07 Респ. Кабардино-Балкария
  • 08 Республика Калмыкия
  • 09 Респ. Карачаево-Черкессия
  • 10 Республика Карелия
  • 11 Республика Коми
  • 12 Республика Марий Эл
  • 13 Республика Мордовия
  • 14 Республика Саха (Якутия)
  • 15 Северная Осетия — Алания
  • 16 Республика Татарстан
  • 17 Республика Тыва
  • 18 Республика Удмуртия
  • 19 Республика Хакасия
  • 20 Республика Чечня
  • 21 Республика Чувашия
  • 22 Алтайский край
  • 23 Краснодарский край
  • 24 Красноярский край
  • 25 Приморский край
  • 26 Ставропольский край
  • 27 Хабаровский край
  • 28 Амурская обл.
  • 29 Архангельская обл.
  • 30 Астраханская обл.
  • 31 Белгородская обл.
  • 32 Брянская обл.
  • 33 Владимирская обл.
  • 34 Волгоградская обл.
  • 35 Вологодская обл.
  • 36 Воронежская обл.
  • 37 Ивановская обл.
  • 38 Иркутская обл.
  • 39 Калининградская обл.
  • 40 Калужская обл.
  • 41 Камчатский край
  • 42 Кемеровская обл.
  • 43 Кировская обл.
  • 44 Костромская обл.
  • 45 Курганская обл.
  • 46 Курская обл.
  • 47 Ленинградская обл.
  • 48 Липецкая обл.
  • 49 Магаданская обл.
  • 50 Московская обл.
  • 51 Мурманская обл.
  • 52 Нижегородская обл.
  • 53 Новгородская обл.
  • 54 Новосибирская обл.
  • 55 Омская обл.
  • 56 Оренбургская обл.
  • 57 Орловская обл.
  • 58 Пензенская обл.
  • 59 Пермский край
  • 60 Псковская обл.
  • 61 Ростовская обл.
  • 62 Рязанская обл.
  • 63 Самарская обл.
  • 63 Тольятти
  • 64 Саратовская обл.
  • 65 Сахалинская обл.
  • 66 Свердловская обл.
  • 67 Смоленская обл.
  • 68 Тамбовская обл.
  • 69 Тверская обл.
  • 70 Томская обл.
  • 71 Тульская обл.
  • 72 Тюменская обл.
  • 73 Ульяновская обл.
  • 74 Челябинская обл.
  • 75 Забайкальский край
  • 76 Ярославская обл.
  • 79 Еврейская АО
  • 83 Ненецкий АО
  • 86 Ханты-Мансийский АО
  • 87 Чукотский АО
  • 89 Ямало-Ненецкий АО
  • 91 Республика Крым
  • 92 Севастополь

Рособрнадзор впервые проведет исследование уровня подготовки первокурсников СПО

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки 11 октября проведет исследование качества общеобразовательной подготовки первокурсников, обучающихся в организациях среднего профессионального образования.

В рамках исследования будет изучаться качество предметной подготовки первокурсников по русскому языку, математике, истории и иностранному языку. Исследование должно выявить, обладают ли первокурсники СПО уровнем функциональной грамотности, необходимым в современном обществе, как по математическому, так и по социально-культурному направлениям.

«Это исследование даст представление об уровне знаний, с которым студенты колледжей и техникумов приходят после 9 классов в эти учреждения. В дальнейших наших планах посмотреть не только первый курс, но второй и третий, проверить, улучшается ли знание общеобразовательных предметов за время обучения в СПО», — заявил на пресс-конференции в Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора заместитель руководителя ведомства Анзор Музаев. По его словам, результаты исследования помогут сделать выводы, чему и как следует обучать выпускников СПО в плане общеобразовательной подготовки.

Используемые в диагностических работах задания проверяют, обладают ли участники исследования широким спектром общих учебных и предметных умений, навыков и способов деятельности, обеспечивающих возможность успешного продолжения обучения, а именно: знание понятийного аппарата, основных правил, формул, законов и умения их применять; владение навыками смыслового чтения, понимания и адекватной оценки информации, представленной в виде текста, таблицы, различных видов диаграмм и чертежей; умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера; способность использовать приемы анализа/синтеза, проводить классификации объектов по выделенным признакам, устанавливать причинно-следственные и другие связи, выстраивать логическую цепь рассуждений и распознавать логически некорректные рассуждения, а также другими навыками.

«В рамках исследования также будут собираться контекстные данные, связанные с поступлением обучающихся в организации СПО», — сообщил на пресс-конференции директор Федерального института оценки качества образования Сергей Станченко.

В исследовании примут участие более 50 тысяч обучающихся первых курсов из 545 организаций СПО 64 регионов России. Среди организаций, включенных в выборку, 11% составляют вузы, реализующие программы СПО.

Для проведения исследования были отобраны обучающиеся по наиболее популярным у абитуриентов СПО специальностям внутри укрупненных групп. Всего в исследовании примут участие обучающиеся по 64 специальностям.

Экспертная проверка развернутых ответов участников исследования будет проводиться на основе стандартизированных критериев. В процессе проверки работ предусмотрен выборочный контроль качества проверки.

Результаты исследования будут подведены в декабре 2018 года. Они позволят оценить эффективность реализации образовательных программ СПО при имеющейся совокупности условий и сформировать рекомендации для всех субъектов образовательного процесса. Аналитические отчеты о результатах проведения исследования будут направлены в субъекты Российской Федерации для использования в работе.

Служба по контролю и надзору в сфере образования

Служба по контролю и надзору в сфере образования

Служба по контролю и надзору в сфере образования Калининградской области (далее – Служба) создана в соответствии с Постановлением Правительства Калининградской области от 03.04.2008г. № 181 «О Службе по контролю и надзору в сфере образования Калининградской области». Служба — исполнительный орган государственной власти Калининградской области в структуре Правительства Калининградской области, находящийся в ведении Министерства образования Калининградской области и осуществляющий полномочия по государственному контролю (надзору) в сфере образования, лицензированию образовательной деятельности, государственной аккредитации образовательной деятельности и подтверждению документов об образовании и (или) о квалификации.

И.о. руководителя (директора) Службы: Марищин Татьяна Александровна

Местонахождение Службы: 236039, г.Калининград ул. А.Суворова, д.45.

Телефон/факс Службы: 8-4012-66-04-92.

e-mail Службы: [email protected]

Официальный сайт Службы: www.obrnadzor39.ru

Контакты Службы:

Министерство образования Калининградской области, официальный сайт: www.edu.baltinform.ru

Калининградский областной центр информатизации официальный сайт: www.baltinform.ru

Школьный портал Калининградской области Официальный сайт: http://school.baltinform.ru

Официальный сайт ЕГЭ в Калининградской области http://ege.baltinform.ru

Рособрнадзор официальный сайт — htpp://www.obrnadzor.gov.ru

Региональный центр образования официальный сайт — htpp://www.center-laa.ru

Как работает Рособрнадзор. Анализ открытых данных

Участие представителей государства в публичных дискуссиях относительно политики регулирования надо всячески приветствовать. Это способ цивилизованного разрешения противоречий, он позволяет своевременно корректировать политику, предотвращает скатывание к крайностям. Благодаря значительному прогрессу в накоплении данных о работе государственных органов и открытости таких данных дискуссии можно вести с опорой на факты.

Недавно представитель Рособрнадзора, начальник управления надзора и контроля за организациями, осуществляющими образовательную деятельность, Сергей Рукавишников дал обобщенную картину работы ведомства – как она видится изнутри регулятора. Благодаря доступности данных о работе Рособрнадзора, которые он сам публикует на своем сайте (а данные весьма подробные), а также результатов ежегодного мониторинга эффективности вузов, который делает Министерство образования и науки, любой независимый эксперт может сопоставить слова чиновника с картиной, которая получается на основе статистики его же ведомства.

В результате проверок образовательное поле фактически очищено от вузов, занимавшихся профанацией обучения и торговлей дипломами, утверждают в Рособрнадзоре. «Картина изменилась существенно. Те образовательные организации, которые занимались профанацией, буквально продажей дипломов, фактически перестали существовать. Студенты получили возможность перейти в те вузы, которые дают действительно качественное образование», – сказал «РИА Новости» Рукавишников. Иными словами, работа регулятора ведет к улучшению качества высшего образования. Как это соотносится с данными?

Если бы было верно, что в результате проверок образовательное поле очищено от плохих вузов, то с каждым годом неэффективных вузов становилось бы меньше. Министерство образования и науки с 2013 г. ведет регулярный мониторинг вузов и замеряет их эффективность. Если сравнить результаты мониторинга 2015 и 2016 гг., увидим, что доли неэффективных вузов практически не изменились. В 2015 г. 1338 вузов предоставили информацию о своих показателях, в 2016 г. – 1477. Признаны были неэффективными в 2015 г. 229 вузов (17%), в 2016 г. – 244 (16,5%).

«Вузы, которые где-то в чем-то недотягивают, понимают, что, если сегодня они не исправятся, завтра их просто закроют. Поэтому появляются новые учебные аудитории, новые компьютерные классы, лабораторное оборудование и техника, которая требуется для освоения соответствующих программ. Это оказывает серьезное оздоровительное воздействие на всю систему», – утверждает представитель регулятора.

Что показывает анализ данных? Становятся ли вузы после проверок лучше? Результаты анализа всех проверенных вузов за 2013–2016 гг. говорят о том, что, во-первых, такой связи нет, во-вторых, в некоторых случаях пережитые проверки даже подрывают показатели эффективности. Вузы, которые проверялись в 2013–2014 гг., чаще становились неэффективными в 2016 г. Если вуз не проверялся, то он будет признан эффективным в 86% случаев, если проверялся – в 78%. Причем особенно негативный эффект сказывается на образовательной деятельности. Если вуз не проверялся, то по интегральному показателю образования он будет признан эффективным в 47% случаев, если проверялся – только в 33%. Связь между проверками и эффективностью исследовательской деятельности отсутствует.

Легитимность регулятора связана с его непредвзятостью, как хорошо понимают в ведомстве. Поэтому его представитель публично заявляет, что государственные и негосударственные вузы подвергались проверкам с равной интенсивностью: «Рособрнадзор в своих проверках не делает различий между вузами государственными и негосударственными – перед законом все равны».

Что говорят данные? С 2013 г. происходит увеличение количества проверок в отношении частных вузов. Сейчас по-прежнему частные вузы проверяются заметно чаще, чем пять лет назад, и более чем в 2 раза чаще государственных. В 2016 г. на 100 государственных вузов приходилось 18 проверок, на 100 частных – 42 проверки. В отношении частных вузов проверки длятся дольше, проходят внепланово и с выездом. В 2013 и 2014 гг. сроки выездных проверок для государственных и частных вузов разного типа различались в 2 раза (5 и 10 дней). Частные вузы проверяются Рособрнадзором даже в том случае, если они набирают высокие баллы в ключевых показателях мониторинга эффективности Минобрнауки. Успехи вуза в образовании и научной работе не снижают вероятность проверки.

На что прежде всего направлено внимание контролирующего органа, что он проверяет? Регулятор полагает, что «это прежде всего преподаватели и учебно-методические материалы».

В отчетности ведомства отражен характер выявленных нарушений. Предметом проверок, как видно из отчетов, становится не качество преподавателя или преподавания, а наличие или отсутствие тех или иных документов, планов, программ, бумаг. В объекте надзора неуклонно растет доля документарной реальности. До 2014 г. типичная проверка проходила по плану и носила выездной характер. С 2014 г. заметно выросло количество внеплановых проверок (в 2016 г. 83% проверок были внеплановыми). Проверки чаще оказываются документарными, без выезда (до 2016 г. 31% внеплановых проверок были документарными, в 2016 г. – 64%).

По итогам работы в 2016 г. Рособрнадзор разместил на своем сайте доклад, в котором представил список из 136 основных нарушений, которые выявлялись в ходе проверок. Требования к преподавателям – это девять видов нарушений из 136 (7%). Преимущественно это претензии к процедурам принятия на работу и текущей аттестации, а не к качеству кадров. К этой категории так или иначе относится более половины нарушений, касающихся кадрового обеспечения. Что же проверяет Рособрнадзор? 87% в перечне основных нарушений – это нарушения в сфере документационного обеспечения деятельности вуза. Отчеты показывают, что 28% видов выявленных нарушений, которые обозначены как «основные», не имеют отношения к образовательной деятельности – это нарушения трудовых прав преподавателей и правил бухучета.

В идеале вуз должен реагировать на итоги проверок именно так, как полагают в Рособрнадзоре: улучшением материальной базы, повышением качества кадров. Данные дают основания предположить, что реакция вузов более хитрая. Они выбирают иную стратегию – заранее готовиться к проверке. Для проведения проверок ведомство нуждается в экспертах, а их делегируют вузы из числа собственных сотрудников. Они участвуют в обучающих семинарах Рособрнадзора, ездят на проверки других вузов и таким образом становятся экспертами в том, как вузу лучше всего пройти проверку. Как показывает анализ списка экспертов Рособрнадзора, в эксперты стремятся вступить в первую очередь слабые вузы. Только 13% экспертов работают в сильных вузах, которые имеют статус федерального, научно-исследовательского или опорного вуза. Велика доля экспертов из частных вузов, а также вузов, признанных неэффективными по ключевым показателям мониторинга эффективности Минобрнауки. Так, 36% экспертов работают в вузах, неэффективных по показателю «образование». При этом существенную часть таких экспертов представляет руководство самих вузов.

Одна из ключевых идей подготавливаемой сейчас реформы контрольно-надзорной деятельности – перевести ее из репрессивного в конструктивный план, переориентировать регуляторов на то, чтобы они помогали проверяемым стать лучше. Но кто поможет стать лучше самим проверяющим? Очевидный ответ на этот вопрос лежит в потенциале использования открытых данных. Они могут не только снизить репутационные риски для ведомств, возникающие в процессе публичных дискуссий, но и более тонко настроить повседневную работу, приводя ее в соответствие с миссией контрольно-надзорных ведомств.

Автор – научный сотрудник Института проблем правоприменения при Европейском университете в Санкт-Петербурге (социолог)

РОСОБРНАДЗОР И ФИПИ, видеоконсультации

Рособрнадзор ежегодно выпускает на своем YouTube-канале видеоконсультации с участием руководителей федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ, которые позволяют выпускникам узнать о новшествах в том или ином предмете. Ранее при подготовке тем для видеоконсультаций специалистами Рособрнадзора и ФИПИ просматривались вопросы, которые в течение года поступали на «горячие линии», проводился анализ результатов прошлогодних экзаменов на предмет выявления наиболее трудных для выпускников заданий, для создания советов и рекомендаций по их выполнению. 

СМОТРЕТЬ ПЛЕЙЛИСТ ЗДЕСЬ: https://www.youtube.com/user/RosObrNadzor/playlists

                                                              



Ежегодно проводится Всероссийская встреча с родителями школьников руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергея КРАВЦОВА.

В ходе мероприятия озвучиваются вопросы, касающиеся организации и проведения ЕГЭ и ГИА-9, всероссийских проверочных работ (ВПР), национальных исследований качества образования (НИКО).  


МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

С 2018 года Российская Федерация принимает активное участие в международных сравнительных исследованиях качества образования. Координатором данных проектов традиционно выступает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор). 
Исследование PIAAC по оценке компетенций взрослых прошло в 2018 году. В исследовании приняли участие представители учительского корпуса и обучающиеся 15-летнего возраста.

В 2019 году Россия проводился мониторинг качества математического и естественнонаучного образования в 4, 8, 11-ых классах в рамках исследования TIMSS. В 2021 году – качества чтения и понимания текста у 4-х классов в рамках PIRLS. 

В России сегодня идет формирование единой системы оценки качества образования, которая наряду с ЕГЭ и ГИА включает всероссийские проверочные работы (ВПР) и национальные исследования качества образования.


Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования

Приказ Рособрнадзора от 23.12.2020 г. № 1276 «Об утверждении Административного регламента предоставления органами государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные полномочия Российской Федерации в области образования, государственной услуги по лицензированию образовательной деятельности»


(4 505,49 кБ)

Приказ Рособрнадзора от 23.11.2020 г. № 1150 «О внесении изменений в приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 12 марта 2015 г. № 279 «Об утверждении форм документов, используемых Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки в процессе лицензирования образовательной деятельности»


(75,07 кБ)

Приказ Рособрнадзора от 02.12.2020 г. № 1186 «О внесении изменений в приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 18 апреля 2014 г. № 536 «Об утверждении формы заявления о предоставлении временной лицензии на осуществление образовательной деятельности, а также перечня документов, прилагаемых к нему»


(281,16 кБ)

Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 24. 12.2020 № 1280 «Об утверждении Административного регламента Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки по предоставлению государственной услуги по лицензированию образовательной деятельности»


(5 412,15 кБ)

Приказ Рособрнадзора от 21.09.2020 г. № 01-272/07-01 и приказ Минобрнауки России от 21.09.2020 г. № МН-5/ВФ-2336 «О направлении информации»


(515,27 кБ)

Приказ Рособрнадзора от 14.08.2020 г. № 831 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации


(744,01 кБ)

Приказ Рособрнадзора от 18.03.2020 № 315 «Об утверждении Административного регламента осуществления Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки федерального государственного надзора в сфере образования»


(4 817,74 кБ)

Приказ Рособрнадзора от 27.12.2019 № 1738 «Об утверждении Административного регламента осуществления Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки лицензионного контроля за образовательной деятельностью»


(3 123,94 кБ)

Исключение из Плана проверок, проводимых Рособрнадзором в 2020 году, юридических лиц и предпринимателей в сфере образования (16.04.2020 г.)


(1 233,48 кБ)

Письмо Рособрнадзора от 23.03.2020 № 01-115/06-01 с рекомендацией образовательным организациям временно воздержаться с подачей заявлений на лицензирование на период действия угрозы распространения короновируса


(270,50 кБ)

Приказ Рособрнадзора от 29.11.2019 № 1628 «Об утверждении форм заявлений о проведении государственной аккредитации образовательной деятельности, о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации образовательной деятельности и/или приложения (приложений) к нему, о выдаче временного свидетельства о государственной аккредитации образовательной деятельности, о выдаче дубликата свидетельства о государственной аккредитации образовательной деятельности и/или приложения (приложений) к нему, формы сведений о реализации основных образовательных программ, заявленных для государственной аккредитации образовательной деятельности, и требований к их заполнению и оформлению»


(3 586,42 кБ)

Информация о наиболее часто встречающихся нарушениях обязательных требований по результатам проведенного Рособрнадзором федерального государственного надзора в сфере образования в III квартале 2019 г.


(191,39 кБ)

Опубликован план проведения плановых проверок Рособрнадзора в 2020 году.


(621,31 кБ)

Письмо Рособрнадзора от 10.06.2019 № 10-571 «О заполнении ФИС ГИА и приема»


(1 069,80 кБ)

Письмо Рособрнадзора от 28.06.2019 г. № 07-884 об организации, уполномоченной осуществлять мониторинг системы высшего образования в 2019 году


(659,54 кБ)

Приказ Рособрнадзора от 12.04.2019 № 461 «Об утверждении перечня нормативно-правовых актов, содержащих обязательные требования, соблюдение которых оценивается при проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мероприятий по федеральному государственному контролю в сфере образования»


(1 982,91 кБ)

Приказ Рособрнадзора от 29.03.2019 № 363 «Об утверждении Программы профилактики нарушений обязательных требований, соблюдение которых оценивается Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки при проведении мероприятий по контролю в рамках отдельных видов государственного контроля (надзора), отнесенных к компетенции Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, на 2019 год»


(2 892,09 кБ)

Информация о наиболее часто встречающихся нарушениях при проведении государственной аккредитации в отношении образовательных программ реализуемых организациями, ведущими образовательную деятельность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами


(103,22 кБ)

Программа проведения профилактических мероприятий, направленных на предупреждение нарушения обязательных требований на 2017 год


(1 110,02 кБ)

Информация для руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования


(95,54 кБ)

Информация о количестве проведенных в четвертом квартале 2017 года контрольно-надзорных мероприятий и перечне наиболее часто встречающихся нарушений обязательных требований


(27,92 кБ)

Информация о количестве проведенных в 2017 году контрольно-надзорных мероприятий и перечне наиболее часто встречающихся нарушений обязательных требований


(282,99 кБ)

Информация для руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным профессиональным образовательным программам высшего образования


(92,02 кБ)

Информация для руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в части соблюдения прав инвалидов и лиц с ОВЗ. Руководство Рособрнадзора для образовательных организаций по указанному вопросу


(443,87 кБ)

Информация для руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в части соблюдения прав инвалидов и лиц с ОВЗ


(93,50 кБ)

2354235623552352234023392302230122842280227222602258220122002199219821212168216721662165216421632162

Рособрнадзор: дублирования требований для аккредитации вузов нужно избежать

Фото:  АГН Москва 

Следует максимально устранить дублирование требований, которые предъявляются при аккредитации и лицензировании вузов, заявила замруководителя Рособрнадзора Светлана Кочетова. Об этом сообщает ТАСС.

«Модель, которая у нас получится, должна отвечать актуальным мировым тенденциям. Она не должна сдерживать развитие отечественной высшей школы, но при этом не должно страдать и качество получаемого образования. Нам нужно избежать ошибок 1990-х годов, когда открылись тысячи вузов и филиалов, которые просто торговали дипломами», — подчеркнула Кочетова.

Летом 2020 года Госдума приняла закон о государственном и муниципальном контроле, который устраняет нормы об избыточном контроле и проверках бизнеса и бюджетных учреждений. Закон вступит в силу в июле 2021 года. К этому времени во многих отраслях, в том числе в образовании, должны разработать и принять ведомственные нормативы, чтобы соответствовать требованиям законодательства. В конце 2020 года Госдума в первом чтении приняла проект закона о контрольно-надзорной деятельности в сфере образования. В настоящий момент в Рособрнадзоре идёт доработка инициативы ко второму чтению.

Согласно предложенной модели, при лицензировании университеты будут обязаны подтверждать необходимые условия для обучения. Так, вузы должны обладать достаточным количеством помещений для занятий, материально-техническим обеспечением и санитарно-эпидемиологическим заключением. Также они должны предоставлять специальные условия для студентов с ограничениями по здоровью, образовательных программ.

К образовательным учреждениям, которые намерены вести обучение исключительно дистанционно, применяются требования, учитывающие эту особенность. В рамках процедуры аккредитации предполагается оценка качества подготовки обучающихся.

«Для оценки качества подготовки обучающихся также будет осуществляться мониторинг по определённым показателям, которые разработаны совместно Минобрнауки и Минпросвещения по согласованию с Рособрнадзором», — рассказала Светлана Кочетова.

Новые вузы или те образовательные учреждения, которые хотят аккредитовать новые программы, при наличии контрольных цифр приёма смогут получить временную госаккредитацию на два года. Проверку знаний студентов проведут позже.

Читайте также:

• За несоблюдение попадающих под «гильотину» требований не будут привлекать к ответственности • Кабмин устранит барьеры при реализации сетевых образовательных программ

Если вузу откажут в аккредитации, повторно процедуру можно пройти через год.

Также предполагается проведение регулярного мониторинга образовательных учреждений, которые получили аккредитацию. Для колледжей его будут осуществлять с периодичностью 2-4 года, для университетов — 2-5 лет. По его итогам, учебное заведение могут отнести к одной из трёх групп риска. В организациях, попавших в группу высокого риска, будут проводиться проверки. Их результаты могут стать основанием для приостановки или лишения аккредитации.

Ранее в Рособрнадзоре заявили, что аккредитация университетов должна быть бессрочной, а требования к ней должны измениться. Глава ведомства Анзор Музаев сообщил, что новые подходы к аккредитации вузов Рособрнадзор согласовывает в рамках «регуляторной гильотины».

Огнетушители | Системы управления огнем

Чтобы ваш дом или бизнес оставался в безопасности, важно поддерживать надлежащий уход за всеми огнетушителями.

Чтобы гарантировать, что они доступны и работают должным образом, когда это необходимо, как федеральные требования сертификации, так и требования штата к лицензированию требуют, чтобы все предприятия надлежащим образом проверяли, тестировали и обслуживали свои переносные огнетушители.

ПРОВЕРКА

Очень важно содержать огнетушитель в надлежащем рабочем состоянии.Каждый огнетушитель требует базовой ежемесячной проверки, которую вы можете выполнить самостоятельно, проверив следующие три вещи:

Правильное расположение

Видимый и доступный

Защитные пломбы не сломаны и не отсутствуют

Нет доказательств физического повреждения, коррозии, утечки или засорения форсунки

Показания манометра находятся в правильном диапазоне или положении

Инструкции по эксплуатации четкие, обращены наружу

Подтвердите наполнение, взвесив или подняв

ПЕРЕЗАРЯДКА

При перезарядке огнетушителя должна быть прикреплена бирка с указанием даты перезарядки, имени человека или названия компании, которая выполнила перезарядку.Также на шее огнетушителя должен быть ошейник «Проверка работоспособности», в котором должны быть указаны месяц и год проведения обслуживания.

ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

Техническое обслуживание огнетушителя

необходимо проводить ежегодно в соответствии с местными, государственными и национальными нормами и правилами. Это должен делать профессионал, который обучен и хорошо осведомлен в области противопожарной защиты. Это ежегодное техническое обслуживание необходимо записывать на бирке или этикетке, которые должны оставаться прикрепленными к каждому огнетушителю.Он должен включать следующее:

Дата последнего обслуживания и кем

Дата перезарядки огнетушителя и кем

Дата последнего 6-летнего обслуживания и кем

Дата последнего гидростатического испытания и кем

Огнетушители

Store Pressure ABC требуют внутреннего обслуживания каждые 6 лет и гидростатических испытаний каждые 12 лет.

Виды пожаров

Класс A

Пожары, связанные с обычными горючими веществами, такими как дерево, бумага, ткань, мусор и пластмассы.

Класс B

Пожары, связанные с воспламеняющимися жидкостями, такими как бензин, нефтяное масло и краска. Они также находятся в горючих газах, таких как пропан и бутан.

Класс C

Пожары, связанные с электрическим оборудованием, находящимся под напряжением, например двигателями, трансформаторами и приборами.

Класс D

Пожары, связанные с горючими металлами, такими как калий, натрий, алюминий и магний.

Класс K

Пожары, связанные с кулинарными маслами и жирами, такими как животные жиры и растительные жиры.

Чрезвычайно важно знать, какой огнетушитель использовать для какого пожара. Непонимание подходящего огнетушителя может привести к повторному возгоранию огня.

Список кодов и стандартов NFPA

9008 9 NFPA 400 900 9 0094 900 90 Стандарт по обучению работе в чрезвычайных ситуациях
NFPA 1 Кодекс пожарной безопасности
NFPA 2 Кодекс водородных технологий
NFPA 3 Стандарт для ввода в эксплуатацию систем противопожарной защиты и безопасности жизни
NFPA 4 Стандарт для комплексных испытаний систем противопожарной защиты и безопасности жизнедеятельности
NFPA 10 Стандарт для переносных огнетушителей
NFPA 11 Стандарт для пены с низким, средним и высоким коэффициентом расширения
NFPA 11A Стандарт для систем пены со средним и высоким коэффициентом расширения
NFPA 11C Стандарт для мобильного пенного аппарата
NFPA 12 Стандарт по системам тушения двуокиси углерода
NFPA 12A Стандарт на системы пожаротушения с галоном 1301
NFPA 13 Стандарт на установку спринклерных систем
NFPA 13D Стандарт на установку спринклерных систем в одно- и двухквартирных жилых и промышленных домах
NFPA 13E Рекомендуемая практика для Работа пожарной службы на объектах, защищенных спринклерными и стоячими системами
NFPA 13R Стандарт для установки спринклерных систем в малоэтажных жилых помещениях
NFPA 14 Стандарт на установку стоячих и шланговых систем
NFPA 15 Стандарт для стационарных систем распыления воды для противопожарной защиты
NFPA 16 Стандарт на установку систем орошения пеной-водой и систем орошения пеной-водой
NFPA 17 Стандарт для сухой Системы химического пожаротушения
NFPA 17A Стандарт для систем пожаротушения с применением влажных химикатов
NFPA 18 Стандарт по смачивающим агентам
NFPA 18A Стандарт по добавкам в воду для пожаротушения и нейтрализации паров
NFPA 20 Стандарт на установку стационарных насосов для противопожарной защиты
NFPA 22 Стандарт для резервуаров с водой для частной противопожарной защиты
NFPA 24 Стандарт на установку частных сетей пожарной охраны и их принадлежностей
NFPA 25 Стандарт по проверке, испытанию и техническому обслуживанию систем противопожарной защиты на водной основе
Код NFPA 30 по легковоспламеняющимся и горючим жидкостям
NFPA 30A Кодекс для установок по выдаче моторного топлива и ремонтных мастерских
NFPA 30B Нормы производства и хранения аэрозольных продуктов
NFPA 31 Стандарт по установке оборудования для сжигания нефти
NFPA 32 Стандарт для установок химической чистки
NFPA 33 Стандарт для распыления с использованием легковоспламеняющихся или горючих материалов
NFPA 34 Стандарт для процессов погружения, нанесения покрытий и печати с использованием легковоспламеняющихся или горючих жидкостей
NFPA 35 Стандарт на производство органических покрытий
NFPA 36 Стандарт для установок экстракции растворителем
NFPA 37 Стандарт на установку и использование стационарных двигателей внутреннего сгорания и газовых турбин
NFPA 40 Стандарт на хранение и обращение с пленкой нитрата целлюлозы
NFP A 42 Кодекс хранения пироксилинового пластика
NFPA 45 Стандарт противопожарной защиты лабораторий, использующих химические вещества
NFPA 46 Рекомендуемая практика безопасного хранения лесных товаров
NFPA 50 Стандарт для кислородных систем в больших объемах на объектах потребителей
NFPA 50A Стандарт для систем газообразного водорода на объектах потребителей
NFPA 50B Стандарт для систем сжиженного водорода на объектах потребителей
Стандарт NFPA 51 для проектирования и установки кислородно-топливных газовых систем для сварки, резки и связанных с ними процессов
NFPA 51A Стандарт для установок заправки ацетиленовых баллонов
NFPA 51B Стандарт по предотвращению возгорания во время сварки, резки, и другие горячие работы
N FPA 52 Код транспортных систем, работающих на природном газе
NFPA 53 Рекомендуемая практика в отношении материалов, оборудования и систем, используемых в атмосфере, обогащенной кислородом
NFPA 54 Национальный кодекс топливного газа
NFPA 55 Код сжатых газов и криогенных жидкостей
NFPA 56 Стандарт по предотвращению пожаров и взрывов при очистке и продувке трубопроводных систем для горючего газа
NFPA 57 Кодекс топливных систем для транспортных средств сжиженного природного газа (СПГ)
NFPA 58 Код сжиженного нефтяного газа
NFPA 59 Код завода по производству сжиженного нефтяного газа
NFPA 59A Стандарт для производства, хранения и обращения со сжиженным природным газом (СПГ)
NFPA 61 Стандарт по предотвращению пожаров и Взрывы пыли на сельскохозяйственных предприятиях и предприятиях пищевой промышленности
NFPA 67 Руководство по взрывозащите газовых смесей в трубопроводных системах
NFPA 68 Стандарт по взрывозащите путем дефлаграции
NFPA 69 Стандарт по системам предотвращения взрыва
NFPA 70® National Electrical Code®
NFPA 70A National Electrical Code® Requirements® for One- and Two-Family Dwelling
NFPA 70B Рекомендуемая практика для электрических Техническое обслуживание оборудования
NFPA 70E® Стандарт по электробезопасности на рабочем месте®
NFPA 72® Национальный кодекс пожарной сигнализации и сигнализации®
NFPA 73 Стандарт для электрических осмотров существующих жилых помещений
NFPA 75 Стандарт по противопожарной защите оборудования информационных технологий
NFPA 76 Стандарт по противопожарной защите телекоммуникационных объектов
NFPA 77 Рекомендуемая практика по статическому электричеству
NFPA 78 Руководство по электрическому осмотру
NFPA 79 Электрический стандарт для промышленного оборудования
NFPA 80 Стандарт для противопожарных дверей и других средств защиты открывания
NFPA 80A Рекомендуемая практика для защиты зданий снаружи Воздействие огня
NFPA 82 Стандарт по мусоросжигательным установкам, системам и оборудованию для обращения с отходами и бельем
NFPA 85 Код опасностей для котлов и систем сгорания
NFPA 86 Стандарт для печей и F урны
NFPA 86C Стандарт для промышленных печей, использующих особую рабочую атмосферу
NFPA 86D Стандарт для промышленных печей, использующих вакуум в качестве атмосферы
NFPA 87 Стандарт для жидкостных нагревателей
NFPA 88A Стандарт для парковочных сооружений
NFPA 88B Стандарт для ремонтных мастерских
NFPA 90A Стандарт для установки систем кондиционирования и вентиляции
NFPA 90B Стандарт для Установка систем отопления и кондиционирования воздуха.
NFPA 91 Стандарт для вытяжных систем для воздуховодов паров, газов, туманов и твердых частиц
NFPA 92 Стандарт для систем контроля дыма
NFPA 92A 9009 1 Стандарт для систем управления задымлением, использующих барьеры и перепады давления
NFPA 92B Стандарт для систем управления задымлением в торговых центрах, атриумах и больших помещениях
NFPA 96 Стандарт по контролю вентиляции и противопожарной защите Коммерческое приготовление пищи
NFPA 97 Стандартный глоссарий терминов, относящихся к дымоходам, вентиляционным отверстиям и теплопроизводящим устройствам
NFPA 99 Код медицинских учреждений
NFPA 99B Стандарт для гипобарических помещений
NFPA 101® Life Safety Code®
NFPA 101A Руководство по альтернативным подходам к безопасности жизни
NFPA 101B Кодекс средств эвакуации для зданий и сооружений
NFPA 102 Стандарт для трибун, складных и Телескопические сиденья, палатки и мембранные конструкции
NFPA 105 Стандарт для дымовых дверных сборок и других средств защиты открывания
NFPA 110 Стандарт для аварийных и резервных систем питания
NFPA 111 Стандарт на Системы аварийного и резервного питания с накоплением электроэнергии
NFPA 115 Стандарт по лазерной противопожарной защите
NFPA 120 Стандарт по предотвращению пожаров и борьбе с ними в угольных шахтах
NFPA 121 Стандарт по противопожарной защите для самоходного и мобильного оборудования для открытых горных работ
NFPA 122 Стандарт по предотвращению пожаров и борьбе с ними на предприятиях по добыче металлов / неметаллов и на предприятиях по переработке металлических минералов
NFPA 123 Стандарт по предотвращению и борьбе с пожарами в подземных битумных месторождениях Угольные шахты 9009 1
NFPA 130 Стандарт для фиксированных железнодорожных путей и пассажирских рельсов
NFPA 140 Стандарт на звуковые сцены киностудий и телевидения, утвержденные производственные помещения и производственные площадки
NFPA 150 Пожарная безопасность и безопасность жизни в помещениях для содержания животных Код
NFPA 160 Стандарт использования эффектов пламени перед аудиторией
NFPA 170 Стандарт знаков пожарной безопасности и чрезвычайных ситуаций
NFPA 200 Стандарт для подвешивания и крепления систем пожаротушения
NFPA 203 Руководство по кровельным покрытиям и конструкциям кровельного настила
NFPA 204 Стандарт дымо- и теплоотвода
NFPA 211 Стандарт для дымоходов , Камины, вентиляционные отверстия и твердые F Устройства для сжигания угля
NFPA 214 Стандарт на градирни
NFPA 220 Стандарт на типы строительных конструкций
NFPA 221 Стандарт на противопожарные стены, противопожарные стены и т. д. и противопожарные стены
NFPA 225 Стандарт для заводской установки дома
NFPA 230 Стандарт по противопожарной защите складских помещений
NFPA 231 Стандарт для складских помещений
NFPA 231C Стандарт стеллажного хранения материалов
NFPA 231D Стандарт хранения резиновых шин
NFPA 231E Рекомендуемая практика хранения тюкованного хлопка
NFPA 231F Стандарт хранения рулонной бумаги
NFPA 23 2 Стандарт защиты документации
NFPA 232A Руководство по противопожарной защите архивов и архивных центров
NFPA 241 Стандарт безопасности строительства, перестройки и сноса
NFPA 251 Стандартные методы испытаний на огнестойкость строительных конструкций и материалов
NFPA 252 Стандартные методы испытаний на огнестойкость дверных узлов
NFPA 253 Стандартный метод испытаний систем напольных покрытий на критический поток излучения Использование источника лучистой тепловой энергии
NFPA 255 Стандартный метод испытания характеристик горения поверхности строительных материалов
NFPA 256 Стандартные методы огнестойких испытаний кровельных покрытий
NFPA 257 Стандарт на огневой тест для окна и сборки стеклянных блоков
NFPA 258 Рекомендуемая практика для определения дымообразования твердых материалов
NFPA 259 Стандартный метод испытаний на потенциальное нагревание строительных материалов
NFPA 260 Стандартные методы испытаний и система классификации компонентов мягкой мебели по стойкости к возгоранию сигарет
NFPA 261 Стандартный метод испытаний для определения стойкости макетов сборных материалов мягкой мебели к возгоранию от тлеющих сигарет
NFPA 262 Стандартный метод испытаний на распространение пламени и дымообразование проводов и кабелей для использования в помещениях с кондиционированием воздуха
NFPA 265 Стандартные методы испытаний на огнестойкость для оценки вклада текстильных или расширенных виниловых настенных покрытий на стенах и панелях в полную высоту
NFPA 266 Стандартный метод испытаний на огнестойкость мягкой мебели, подвергшейся воздействию источника пламенного воспламенения
NFPA 267 Стандартный метод испытания на огнестойкость матрасов и комплектов постельного белья, подвергшихся воздействию источника воспламенения
NFPA 268 Стандартный метод испытаний для определения воспламеняемости конструкций наружных стен с использованием источника лучистой тепловой энергии
NFPA 269 Стандартный метод испытаний для разработки данных о токсичности для использования в моделировании пожарной опасности
NFPA 270 Стандартный метод измерения дымовой завесы с использованием конического источника излучения в одной закрытой камере
NFPA 271 Стандартный метод проверки скорости выделения тепла и видимого дыма для материалов и продуктов с использованием калориметра потребления кислорода
NFPA 272 900 91 Стандартный метод испытания скоростей выделения тепла и видимого дыма для компонентов мягкой мебели или композитов и матрасов с использованием калориметра потребления кислорода
NFPA 274 Стандартный метод испытаний для оценки характеристик огнестойкости изоляции труб
NFPA 275 Стандартный метод испытаний на огнестойкость для оценки термобарьеров
NFPA 276 Стандартный метод испытаний на огнестойкость для определения скорости тепловыделения кровельных узлов с горючими надпалубными компонентами кровли
NFPA 277 Стандартные методы испытаний для оценки огнестойкости и огнестойкости мягкой мебели с использованием источника воспламенения
NFPA 285 Стандартный метод испытаний на огнестойкость для оценки характеристик распространения огня наружных стеновых конструкций, содержащих горючие компоненты
NFPA 286 Стандартные методы испытаний на огнестойкость для оценки вклада внутренней отделки стен и потолка в рост огня в помещении
NFPA 287 Стандартные методы испытаний для измерения воспламеняемости материалов в чистых помещениях с использованием устройства распространения огня (FPA )
NFPA 288 Стандартные методы испытаний на огнестойкость узлов горизонтальных противопожарных дверей, установленных в узлах с горизонтальной огнестойкостью
NFPA 289 Стандартный метод испытаний на огнестойкость отдельных топливных блоков
NFPA 290 Стандарт для испытаний на огнестойкость материалов пассивной защиты для использования в баллонах со сжиженным газом
NFPA 291 Рекомендуемая практика для испытаний на огнестойкость и маркировки гидрантов
NFPA 295 Стандарт по борьбе с лесными пожарами
NFPA 297 Руководство по P Принципы и практика для систем связи
NFPA 298 Стандарт по пенохимическим веществам для борьбы с лесными пожарами
NFPA 299 Стандарт по защите жизни и имущества от лесных пожаров
NFPA 301 Кодекс безопасности к жизни от пожара на торговых судах
NFPA 302 Стандарт противопожарной защиты для прогулочных и коммерческих моторных судов
NFPA 303 Стандарт противопожарной защиты для марин и лодочных верфей
NFPA 306 Стандарт для Контроль за газовой опасностью на судах
NFPA 307 Стандарт строительства и противопожарной защиты морских терминалов, пирсов и причалов
NFPA 312 Стандарт противопожарной защиты судов во время строительства, переоборудования, ремонта, и Lay-Up
NFPA 3 18 Стандарт защиты предприятий по производству полупроводников
NFPA 326 Стандарт защиты резервуаров и контейнеров при входе, очистке или ремонте
NFPA 328 Рекомендуемая практика контроля Легковоспламеняющиеся и горючие жидкости и Газы в колодцах, канализации и Подобные подземные сооружения
NFPA 329 Рекомендуемая практика обращения с выбросами легковоспламеняющихся и горючих жидкостей и газов
NFPA 350 Руководство по безопасному входу в замкнутые пространства и работе
NFPA 385 Стандарт для резервуаров Транспортные средства для легковоспламеняющихся и горючих жидкостей
NFPA 386 Стандарт для переносных транспортировочных цистерн для легковоспламеняющихся и горючих жидкостей
NFPA 395 Стандарт для хранения легковоспламеняющихся и горючих жидкостей на фермах и изолированных участках
Код опасных материалов
NFPA 401 Рекомендуемая практика по предотвращению пожаров и неконтролируемых химических реакций, связанных с обращением с опасными отходами
NFPA 402 Руководство по спасению и тушению пожаров с самолетов erations
NFPA 403 Стандарт для авиационных аварийно-спасательных и противопожарных служб в аэропортах
NFPA 405 Стандарт для повторяющейся квалификации пожарных в аэропортах
NFPA 407 Стандарт для обслуживания авиационным топливом
NFPA 408 Стандарт для ручных переносных огнетушителей для самолетов
NFPA 409 Стандарт для авиационных ангаров
NFPA 410 Стандарт по техническому обслуживанию самолетов
NFPA 412 Стандарт для оценки Оборудование для аварийно-спасательных работ и пожаротушения для самолетов
NFPA 414 Стандарт для авиационных аварийно-спасательных и пожарных машин
NFPA 415 Стандарт для зданий аэровокзальных комплексов, дренажа заправочных рамп и погрузочных трапов
NFPA 418 Стандарт для вертодромов
NFPA 422 Руководство по оценке реагирования на авиационные происшествия / инциденты
NFPA 423 Стандарт строительства и защиты испытательных центров авиационных двигателей
NFPA 424 Руководство для аэропортов / Планирование действий в чрезвычайных ситуациях в сообществе
NFPA 430 Кодекс хранения жидких и твердых окислителей
Кодекс хранения органических пероксидов NFPA 432
NFPA 434 Кодекс хранения пестицидов
NFPA 440 Руководство по аварийно-спасательным и противопожарным операциям в самолетах и ​​планированию действий в чрезвычайных ситуациях в аэропортах / общинах
NFPA 450 Руководство по экстренным медицинским службам и системам
NFPA 451 Руководство по программам общественного здравоохранения
NFPA 460 Стандарт для авиационных аварийно-спасательных и противопожарных служб в аэропортах, повторяющийся опыт пожарных в аэропортах и ​​оценка авиационного аварийно-спасательного и противопожарного оборудования из пеноматериала
NFPA 461 Стандарт по противопожарной защите объектов космодрома
NFPA 470 Стандарты по опасным материалам для аварийно-спасательных служб
NFPA 471 Рекомендуемая практика реагирования на инциденты с опасными материалами
NFPA 472 Стандарт компетентности лиц, ответственных за инциденты с опасными материалами / оружием массового уничтожения
NFPA 473 Стандарт компетенций для персонала EMS, реагирующего на инциденты с опасными материалами / оружием массового уничтожения
NFPA 475 Рекомендуемая практика для организации, управления и сохранения опасных материалов / оружия массового поражения D Программа реагирования на строительство
NFPA 480 Стандарт хранения, обращения и обработки твердых частиц и порошков магния
NFPA 481 Стандарт производства, обработки, обращения и хранения титана
NFPA 482 Стандарт на производство, обработку, обращение и хранение циркония
NFPA 484 Стандарт на горючие металлы
NFPA 485 Стандарт на хранение, обращение, переработку и использование лития Металл
NFPA 490 Нормы хранения нитрата аммония
NFPA 495 Код взрывчатых материалов
NFPA 496 Стандарт для герметичных и герметичных корпусов для электрического оборудования
NFPA 497 Рекомендуемая практика для классификации o f Легковоспламеняющиеся жидкости, газы или пары и опасные (классифицированные) места для электрических установок в зонах химических процессов
NFPA 498 Стандарт безопасных убежищ и мест обмена для транспортных средств, перевозящих взрывчатые вещества
Рекомендовано NFPA 499 Практика классификации горючей пыли и опасных (классифицированных) мест для электроустановок в зонах химических процессов
NFPA 501 Стандарт на промышленные корпуса
NFPA 501A Стандарт критериев пожарной безопасности для промышленных домашних установок , Сайты и сообщества
NFPA 502 Стандарт для автодорожных туннелей, мостов и других автомагистралей с ограниченным доступом
NFPA 505 Стандарт пожарной безопасности для промышленных грузовых автомобилей с приводом, включая обозначения типов, области использования, модификации, Техническое обслуживание и операционная erations
NFPA 513 Стандарт для автомобильных грузовых терминалов
NFPA 520 Стандарт для подземных пространств
NFPA 550 Руководство по дереву концепций пожарной безопасности
NFPA 551 Руководство для оценки рисков пожара
NFPA 555 Руководство по методам оценки возможности перекрытия помещения
NFPA 556 Руководство по методам оценки пожарной опасности для пассажиров легковых автомобилей
NFPA 557 Стандарт по определению пожарных нагрузок для использования при проектировании конструкционной противопожарной защиты
NFPA 560 Стандарт по хранению, обращению и использованию оксида этилена для стерилизации и фумигации
NFPA 600 Стандарт по пожарным бригадам
NFPA 601 Стандарт для служб безопасности в Предотвращение пожаров
NFPA 610 Руководство по аварийным и безопасным операциям на объектах автоспорта
NFPA 650 Стандарт для пневматических конвейерных систем для работы с горючими твердыми частицами
NFPA 651 Стандарт для обработки и отделка алюминия, а также производство алюминиевых порошков и обращение с ними
NFPA 652 Стандарт по основам горючей пыли
NFPA 654 Стандарт по предотвращению пожаров и взрывов пыли при производстве, переработке, и обращение с гребнем пригодные для использования твердые частицы
NFPA 655 Стандарт по предотвращению серных пожаров и взрывов
NFPA 664 Стандарт по предотвращению пожаров и взрывов на деревообрабатывающих и деревообрабатывающих предприятиях
NFPA 701 Стандарт Методы испытаний на огнестойкость текстильных материалов и пленок
NFPA 703 Стандарт на огнестойкую древесину и огнезащитные покрытия для строительных материалов
NFPA 704 Стандартная система для идентификации Опасности материалов для аварийного реагирования
NFPA 705 Рекомендуемая практика полевых испытаний на пламя для текстильных изделий и пленок
NFPA 715 Стандарт на установку оборудования для обнаружения и предупреждения топливных газов
NFPA 720 Стандарт для Ins Установка оборудования для обнаружения и предупреждения угарного газа (CO)
NFPA 730 Руководство по безопасности помещений
NFPA 731 Стандарт для установки систем безопасности помещений
NFPA 750 Стандарт для воды Системы защиты от тумана
NFPA 770 Стандарт для гибридных (вода и инертный газ) систем пожаротушения
NFPA 780 Стандарт для установки систем молниезащиты
NFPA 790 Стандарт для Компетенция сторонних органов оценки на местах
NFPA 791 Рекомендуемая практика и процедуры для оценки немаркированного электрического оборудования
NFPA 801 Стандарт противопожарной защиты объектов, работающих с радиоактивными материалами
NFPA 803 S стандарт противопожарной защиты для легководных атомных электростанций
NFPA 804 Стандарт противопожарной защиты для электростанций с усовершенствованными легководными реакторами
NFPA 805 Стандарт на основе характеристик противопожарной защиты для электрических легководных реакторов Генерирующие установки
NFPA 806 Основанный на характеристиках стандарт противопожарной защиты для современных электростанций с ядерными реакторами Процесс изменения
NFPA 820 Стандарт противопожарной защиты на объектах очистки и сбора сточных вод
NFPA 850 Рекомендуемая практика противопожарной защиты для электростанций и станций постоянного тока высокого напряжения
NFPA 851 Рекомендуемая практика противопожарной защиты для гидроэлектростанций
NFPA 853 S стандарт для установки стационарных энергетических систем на топливных элементах
NFPA 855 Стандарт для установки стационарных систем хранения энергии
NFPA 900 Энергетический кодекс здания
NFPA 901 Стандартные классификации пожаров и аварийных службах. 906 Руководство по полевым заметкам о происшествиях с пожарами
NFPA 909 Кодекс защиты культурных ценностей — музеи, библиотеки и культовые места
NFPA 914 Кодекс защиты исторических сооружений
NFPA 915 Стандарт для удаленных инспекций
NFPA 921 Руководство по расследованию пожаров и взрывов
NFPA 950 Стандарт для разработки данных и обмена для пожарной службы
NFPA 951 Руководство по строительству и использование цифровой информации
NFPA 1000 Стандарт для систем аккредитации и сертификации профессиональных квалификаций пожарных служб
NFPA 1001 Стандарт профессиональных квалификаций пожарных
NFPA 1002 Стандарт для водителя пожарного оборудования / Профессиональная квалификация оператора
NFPA 1003 Стандарт профессиональной квалификации пожарного в аэропорту
NFPA 1005 Стандарт профессиональной квалификации морского пожарного для наземных пожарных
NFPA 1006 Стандарт профессиональной квалификации технического спасательного персонала
NFPA 1021 Стандарт профессиональной квалификации пожарного
NFPA 1022 Стандарт профессиональной квалификации специалистов пожарной службы
NFPA 1026 Стандарт профессиональной квалификации персонала по управлению инцидентами
NFPA 1030 Стандарт профессиональной квалификации для должностей в программе противопожарной защиты
NFPA 1031 Стандарт профессиональной квалификации пожарного инспектора и инспектора плана
NFPA 1033 Стандарт профессиональной квалификации для следователя по пожарной безопасности
NFPA 1035 Стандарт по пожарной безопасности и безопасности жизни Педагог, сотрудник по общественной информации, Youth Firesetter Intervention Sp Специалист и руководитель программы по работе с молодыми людьми Профессиональная квалификация
NFPA 1037 Стандарт профессиональной квалификации пожарного маршала
NFPA 1041 Стандарт профессиональной квалификации инструктора пожарных и аварийных служб
NFPA 1051 Стандарт для дикой местности Профессиональная квалификация пожарного персонала
NFPA 1061 Стандарт профессиональной квалификации телекоммуникационного персонала для общественной безопасности
NFPA 1071 Стандарт профессиональной квалификации техника аварийного транспорта
NFPA 1072 Стандарт для опасных материалов / оружия Реагирование на чрезвычайные ситуации массового уничтожения Профессиональная квалификация персонала
NFPA 1078 Стандарт профессиональной квалификации инспектора-электрика
NFPA 1081 Стандарт профессиональной квалификации члена пожарной бригады объекта
NFPA 1082 Стандарт профессиональной квалификации директора по пожарной безопасности и охране труда
NFPA 1091 Стандарт профессиональной квалификации персонала по управлению дорожными происшествиями
NFPA 1122 Код для модельной ракетной техники
NFPA 1123 Код для фейерверков
NFPA 1124 Код производителя , Транспортировка и хранение фейерверков и пиротехнических изделий
NFPA 1125 Нормы производства ракетных моделей и ракетных двигателей большой мощности
NFPA 1126 Стандарт на использование пиротехники s Перед ближайшей аудиторией
NFPA 1127 Кодекс для ракетной техники большой мощности
PYR 1128 Стандартный метод испытаний на огнестойкость
PYR 1129 Стандартный метод испытаний на огнестойкость для закрытых предохранителей о потребительских фейерверках
NFPA 1140 Стандарты по тушению пожаров в дикой природе
NFPA 1141 Стандарт по инфраструктуре противопожарной защиты для застройки земель в дикой местности, сельских и пригородных районах
NFPA 1142 Стандарт по воде Расходные материалы для пожаротушения в пригородных и сельских районах
NFPA 1143 Стандарт управления лесными пожарами
NFPA 1144 Стандарт снижения опасности возгорания конструкций от лесных пожаров
NFPA 1145 Руководство по использованию Пены класса А для пожаротушения
NFPA 1150 Стандарт по пенохимическим веществам для пожаров в топливе класса A
NFPA 1192 Стандарт по транспортным средствам для отдыха
NFPA 1194 Стандарт для парков и кемпингов для автомобилей для отдыха
NFPA 1201 Стандарт оказания противопожарных и аварийных служб населению
NFPA 1221 Стандарт установки, обслуживания и использования систем связи аварийных служб
NFPA 1225 Стандарты связи аварийных служб
NFPA 1231 Стандарт по водоснабжению для пожаротушения в пригородных и сельских районах
NFPA 1250 Рекомендуемая практика управления рисками организаций пожарной и аварийной службы
NFPA 1300 Стандарт по оценке рисков и сообществу y Разработка плана снижения рисков
NFPA 1321 Стандарт для подразделений по расследованию пожаров
NFPA 1401 Рекомендуемая практика для отчетов и записей по обучению пожарной службы
NFPA 1402 Стандарт по средствам для пожарной подготовки и Сопутствующие реквизиты
NFPA 1403 Стандарт по эволюции боевой пожарной подготовки
NFPA 1404 Стандарт по обучению респираторной защите пожарной службы
NFPA 1405 Руководство для наземных пожарных подразделений, реагирующих на морские Пожары на судах
NFPA 1407 Стандарт обучения бригад быстрого реагирования пожарной службы
NFPA 1408 Стандарт обучения персонала пожарной службы работе, уходу, использованию и обслуживанию тепловизоров
NFPA 1410
NFPA 1451 Стандарт программы обучения работе с автотранспортными средствами пожарной и аварийной служб
NFPA 1452 Руководство по обучению персонала пожарной службы снижению риска для населения в жилых помещениях
NFPA 1500 ™ Стандарт по программе пожарной безопасности, здоровья и благополучия
NFPA 1521 Стандарт профессиональной квалификации сотрудника пожарной безопасности
NFPA 1550 Стандарт по охране здоровья и Безопасность
NFPA 1561 Стандарт по системе управления инцидентами аварийных служб и безопасности командования
NFPA 1581 Стандарт по программе инфекционного контроля пожарного управления
NFPA 1582 Стандарт по Compreh Ensive Профессиональная медицинская программа для пожарных
NFPA 1583 Стандарт оздоровительных программ фитнеса для сотрудников пожарной части
NFPA 1584 Стандарт процесса реабилитации сотрудников во время чрезвычайных операций и учебных занятий
NFPA 1585 Стандарт по контролю загрязнения
NFPA 1600® Стандарт по непрерывности, чрезвычайным ситуациям и кризисному менеджменту
NFPA 1616 Стандарт по программам массовой эвакуации, укрытия и повторного въезда
NFPA 1620 Стандарт планирования до инцидента
NFPA 1660 Стандарт оценки риска сообщества, планирования до инцидента, массовой эвакуации, укрытия и повторного въезда
NFPA 1670 Стандарт на Операции и обучение для технического поиска и d Спасательные происшествия
NFPA 1700 Руководство по структурному тушению пожаров
NFPA 1710 Стандарт организации и развертывания операций по тушению пожара, неотложных медицинских операций и специальных операций для населения силами профильных пожарных служб
NFPA 1720 Стандарт для организации и развертывания операций по тушению пожаров, оказания неотложной медицинской помощи и специальных операций для населения добровольными пожарными службами
NFPA 1730 Стандарт организации и развертывания противопожарной инспекции и Обеспечение соблюдения Кодекса, пересмотр планов, расследования и общественное образование.
NFPA 1801 Стандарт тепловизоров для пожарной службы
NFPA 1802 Стандарт двусторонних портативных РЧ-устройств голосовой связи для использования Экстренные службы Pe rsonnel в опасной зоне
NFPA 1851 Стандарт по выбору, уходу и обслуживанию защитных ансамблей для структурного пожаротушения и ближнего пожаротушения
NFPA 1852 Стандарт по выбору, уходу и обслуживанию открытых — Автономный дыхательный аппарат с контуром (SCBA)
Стандарт NFPA 1855 по выбору, уходу и техническому обслуживанию защитных ансамблей для аварийно-спасательных работ
NFPA 1858 Стандарт по выбору, уходу и техническому обслуживанию Трос безопасности и оборудование для аварийных служб
NFPA 1859 Стандарт по выбору, уходу и техническому обслуживанию видеооборудования для тактических операций
NFPA 1877 Стандарт по выбору, уходу и техническому обслуживанию спецодежды для тушения пожаров и оборудование
NFPA 1891 Стандарт d о выборе, уходе и техническом обслуживании одежды и оборудования для работы с опасными материалами
NFPA 1900 Стандарт для авиационных аварийно-спасательных и противопожарных транспортных средств, автомобильных противопожарных аппаратов, пожарных машин и автомобилей скорой помощи
NFPA 1901 Стандарт для автомобильного пожарного оборудования
NFPA 1906 Стандарт для пожарного оборудования в дикой местности
NFPA 1910 Стандарт для морских противопожарных судов и инспекций, технического обслуживания, испытаний, ремонта и вывода из эксплуатации аварийных транспортных средств
NFPA 1911 Стандарт по проверке, техническому обслуживанию, тестированию и выводу из эксплуатации аварийных транспортных средств
NFPA 1912 Стандарт по ремонту пожарного оборудования
NFPA 1914 Стандарт по испытанию средств пожарной безопасности Приборы
NFPA 1915 Стандарт для программы профилактического обслуживания пожарных устройств
NFPA 1917 Стандарт для автомобилей скорой помощи
NFPA 1925 Стандарт для морских пожарных судов
NFPA 1931 Стандарт для Конструкция наземных лестниц пожарных отделений, разработанная производителем
NFPA 1932 Стандарт по эксплуатации, техническому обслуживанию и эксплуатационным испытаниям наземных лестниц пожарных отделений
NFPA 1936 Стандарт на спасательные инструменты
NFPA 1937 Стандарт по выбору, уходу и техническому обслуживанию спасательных инструментов
NFPA 1951 Стандарт по защитным ансамблям для аварийно-спасательных работ
NFPA 1952 Стандарт по защитной одежде и оборудованию для операций с поверхностными водами
N FPA 1953 Стандарт по защитным ансамблям для погружений в загрязненную воду
NFPA 1960 Стандарт на соединения пожарных рукавов, распылительные форсунки, конструкция производителя наземных лестниц пожарных, пожарных рукавов и аварийно-спасательных инструментов
NFPA 1961 Стандарт на пожарный рукав
NFPA 1962 Стандарт на уход, использование, осмотр, сервисное тестирование и замену пожарного рукава, муфт, форсунок и приспособлений для пожарных рукавов
NFPA 1963 Стандарт для Соединения для пожарных рукавов
NFPA 1964 Стандарт для распылительных форсунок и устройств
NFPA 1965 Стандарт для устройств пожарных рукавов
NFPA 1970 Стандарт по защитным ансамблям для конструктивного и удаленного пожаротушения, пожаротушения на рабочем месте и автономный дыхательный аппарат с открытым контуром (SCBA) для аварийных служб и систем личной безопасности (PASS)
NFPA 1971 Стандарт по защитным ансамблям для структурного пожаротушения и ближнего пожаротушения
NFPA 1975 Стандарт рабочей одежды аварийных служб
NFPA 1976 Стандарт защитного ансамбля для пожаротушения на близком расстоянии
NFPA 1977 Стандарт защитной одежды и оборудования для тушения пожаров в природных условиях
NFPA 1981 Стандарт автономных дыхательных аппаратов открытого цикла (SCBA ) для аварийных служб
NFPA 1982 Стандарт по системам персонального оповещения (PASS)
NFPA 1983 Стандарт по веревке и оборудованию для обеспечения безопасности жизни для аварийных служб
NFPA 1984 Стандарт по респираторам для Wildland Fire Fighting Oper Действия
NFPA 1986 Стандарт на респираторное защитное оборудование для тактических и технических операций
NFPA 1987 Стандарт на комбинированные респираторные системы для тактических и технических операций
NFPA 1989 Стандарт на воздух для дыхания Качество для служб экстренной помощи Защита органов дыхания
NFPA 1990 Стандарты для защитных ансамблей для опасных материалов и неотложных медицинских операций
NFPA 1991 Стандарт по парозащитным ансамблям для аварийных ситуаций с опасными материалами и террористических инцидентов с ХБРЯ
NFPA 1992 Стандарт по средствам защиты от брызг жидкости и одежде для аварийных ситуаций с опасными материалами
NFPA 1994 Стандарт по средствам защиты для лиц, оказывающих первую помощь в чрезвычайных ситуациях с опасными материалами, и CBRN Террористические инциденты
NFPA 1999 Стандарт защитной одежды и комплектов для экстренных медицинских операций
NFPA 2001 Стандарт систем пожаротушения с чистым агентом
NFPA 2010 Стандарт стационарного аэрозольного пожаротушения Системы
NFPA 2112 Стандарт огнестойкой одежды для защиты промышленного персонала от кратковременного термического воздействия огня
NFPA 2113 Стандарт по выбору, уходу, использованию и поддержанию огнестойкости Одежда для защиты промышленного персонала от кратковременного теплового воздействия от огня
NFPA 2400 Стандарт для малых беспилотных авиационных систем (sUAS), используемых для операций общественной безопасности
NFPA 2500 Стандарты для эксплуатации и обучения для Технический поиск h и аварийно-спасательные работы и веревка для обеспечения безопасности жизни и оборудование для аварийных служб
NFPA 2800 Стандарт по планам действий в чрезвычайных ситуациях на объекте
NFPA 3000 ™ Стандарт для программы активного стрелка / реагирования на враждебные события (ASHER)
NFPA 5000® Building Construction and Safety Code®
NFPA 8501 Стандарт для работы котла с одной горелкой
NFPA 8502 Стандарт по предотвращению взрывов в топках / взрывов в котлах с несколькими горелками
NFPA 8503 Стандарт для пылевидных топливных систем
NFPA 8504 Стандарт для работы котла с псевдоожиженным слоем при атмосферном давлении
NFPA 8505 Стандарт для стокера
NFPA 8506 Стандарт на Системы парогенераторов с рекуперацией тепла 9 0091

Управление огнем горелки | Противопожарная защита и безопасность

ДОМ админ 2014-03-18T09: 43: 44 + 00: 00

Burner Fire Control® был награжден премией The American Equity Underwriters, Inc. 2019 года.Награда за безопасность на рабочем месте и в полевых условиях нашей организации. AEU, ведущий поставщик компенсаций рабочим для прибрежных работодателей, ежегодно вручает награды AEU Safety Awards своим лучшим членам по всей стране. Право на получение вознаграждения зависит от частоты и серьезности инцидентов с компенсациями работников за предыдущий календарный год, а также показателей, связанных с безопасностью, определенных группой по контролю за убытками AEU.

[Продолжить]

В целях стимулирования внедрения повышенных стандартов для наземных объектов требуются эффективные возможности быстрого реагирования для местного персонала.Соблюдение минимальных возможностей противопожарной защиты, основанных на соблюдении требований, вынуждает наземных операторов полагаться на городские или региональные пожарные департаменты для первого реагирования, кроме того, у которых часто нет надлежащего оборудования в своем парке, чтобы эффективно бороться с пожарами на поздней стадии на кустовой площадке. Все операции наземного производственного объекта должны уделять первоочередное внимание внедрению надлежащих инструментов и процедур для предотвращения преобразования первоначальных опасностей в пожары на поздней стадии. Рекомендуется провести оценку HAZID (на каждом участке) для выявления…

[Продолжить]

В 2016 году Shell Aviation провела аудит четырех основных платформ полосы отвода SPLC с SS28 / MP69P, завершенным летом 2017 года, и GC 19 / SS 241, который должен быть завершен в 2018 году.

Обновления вертолетной площадки SPLC для MP69P и SS28 — отличный пример эффективной связи / интеграции между SPLC Operations, SPLC Engineering, Shell Aviation и нашими партнерами по контракту (Bay Offshore, OMC, Shamrock, Audubon Engineering, Burner Fire Control) для выполнения двух критические проекты в срок.

[Читать статью полностью]

За 40 лет непрерывной работы каждый человек в группе технического руководства Burner Fire Control получил в среднем 25 лет опыта работы в области промышленной и морской пожарной безопасности. Наш персонал объединяет знания, необходимые для предоставления лучшего в своем классе оборудования для защиты от пожаров для особых опасностей, и глобальных услуг для морских платформ, которые неизменно превосходят наших конкурентов. Эти навыки в сочетании с наиболее уважаемыми в отрасли сертификатами, растущим списком клиентских данных и опытом работы как в морских, так и в наземных месторождениях делают нас одной из самых уникальных частных организаций в секторе нефтесервисных услуг.

[Загрузить корпоративную сводку]

Tyco Fire Products


Последние новости [16 апреля 2021 г.]
04-21 — Уведомление о повышении цен в Северной и Южной Америке
Письмо с объявлением
03-21 Уведомление о надбавке к цене
Письмо с объявлением
02-21 — Пресс-релиз
TYCO ® Коллектор стояка модели RM-2
Эффективный коллектор стояка с максимальной герметизацией
02-21 — февраль 2021 г. Обновление технических данных
Доступны новые пересмотренные технические данные
02-21 — Пресс-релиз
TYCO ® LFP ® Антифриз + защищает спринклерные системы в экстремально холодную погоду
01-21 Объявление о повышении цены
Письмо с объявлением
01-21 — Пресс-релиз
Новые спринклеры из нержавеющей стали TYCO ® обеспечивают пожаробезопасность без использования стекла для предприятий пищевой промышленности
01-21 — Пресс-релиз
Johnson Controls представляет DS-8 8. 0k Спринклер для сухого подвеса для открытых пространств и коммерческих морозильных камер
01-21 — Повышение цен только в Северной и Южной Америке
Письмо с объявлением
9-20 — Пресс-релиз
Johnson Controls объявляет о расширенном списке UL антифриза LFP ® для систем большого объема
8-20 — Пресс-релиз
Johnson Controls объявляет о расширении линейки переходников для головок спринклерных головок с быстрым уплотнением TYCO ® , являющихся частью предложения BLAZEMASTER ® CPVC
8-20 — Пресс-релиз
Johnson Controls представляет коммерческий спринклер со скрытой боковой стенкой TYCO ® RFII
8-20 — Пресс-релиз
Johnson Controls представляет спринклер со скрытой боковой стенкой TYCO ® LFII для жилых помещений
Информация о COVID-19
Johnson Controls предоставляет критически важные «основные продукты, услуги и персонал» во время продолжающейся пандемии COVID-19.
6-20 — Пресс-релиз
Johnson Controls выпускает новые клапаны регулирования давления TYCO ® для систем противопожарной защиты
6-20 — Пресс-релиз
Новый спринклер TYCO ® ESFR-34 обеспечивает самую высокую в отрасли защиту склада только для потолка с дополнительной гибкостью
5-20 — Пресс-релиз
Johnson Controls расширяет ассортимент одноболтовых муфт GRINNELL новыми меньшими размерами
09-19 — Бюллетень для клиентов
Новые документы CPVC

Архив новостей…

ОСНОВЫ БОРЬБЫ С ПОЖАРОМ

, 1953, был создан, чтобы познакомить моряков с основами управления огнем из оружия. Затем основные принципы управления огнем орудия по надводной цели применяются к управлению зенитными орудиями, противолодочными вооружениями, торпедами, ракетами и управляемыми ракетами.

Страницы Е-5 и Е-6 (1 лист) были вырваны из отсканированного оригинала.Свяжитесь с нами, если у вас есть другой оригинал с неповрежденной страницей.

В этой онлайн-версии руководства у нас есть попытался сохранить аромат оригинального макета, используя при этом универсальной доступности Интернета. Различные браузеры и шрифты вызовут текст, который нужно переместить, но текст останется примерно на том же уровне, что и в оригинале руководство по эксплуатации. Помимо ошибок мы попытались сохранить от оригинала этот текст был захвачен оптическим распознаванием символов. Этот процесс создает ошибки, которые усугубляются при кодировании для Интернета.

Пожалуйста, сообщайте о любых опечатках или особенно досадных проблемах с макетом в форме обратной связи по электронной почте для исправления.

Ричард Пекелни
Веб-мастер


Близкие,

Основы управления огнем , NAVPERS




T rainee Уровень знаний:

Уровень знаний, необходимый для правильного понимания «Основ управления огнем» и их применения к оборудованию ВМФ, составляет стажера, освоившего следующие предметы:

«Базовое электричество»
«Базовая электроника»
«Индоктринация с рейтингом FT»




РАЗДЕЛ 50

ИНСТРУКЦИЯ ПО РЕЙТИНГОВОЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ

« ОСНОВЫ ДЕЙСТВИЯ ПОЖАРА »

ОГЛАВЛЕНИЕ

ЧАСТЬ A — ИСТОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПОЖАРОМ
ЧАСТЬ B — ОРУЖИЕ И ВНУТРЕННЯЯ БАЛЛИСТИКА
ЧАСТЬ C — ПРОЕКТ В ПОЛЕТЕ — НАРУЖНАЯ БАЛЛИСТИКА
ЧАСТЬ D — УДАЛЕНИЕ ДВИЖУЩЕЙСЯ ЦЕЛИ С ДВИЖУЩЕГОСЯ СУДНА
ЧАСТЬ E — ВВЕДЕНИЕ В ЭКСПЛУАТАЦИЮ ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ПОЖАРОМ
ЧАСТЬ F — А ТИПИЧНАЯ СИСТЕМА ГЛАВНОЙ АККУМУЛЯТОРНОЙ БАТАРЕИ
ЧАСТЬ G — ТИПОВЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПОЖАРОМ ПРОТИВОЗАДУШНЫХ СУДОВ
ЧАСТЬ H — ВВЕДЕНИЕ В ПРОТИВОПОДВОДНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПОЖАРОМ
ЧАСТЬ I — ВВЕДЕНИЕ В УПРАВЛЕНИЕ ПОЖАРОМ TORPEDO
ЧАСТЬ J — ВВЕДЕНИЕ В РАКЕТУ И УПРАВЛЕНИЕ ПОЖАРНЫМИ РАКЕТАМИ
ЧАСТЬ K — КАК ВЫ УЗНАЕТЕ ОБ ОБОРУДОВАНИИ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ПОЖАРОМ




А-1

ИСТОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПОЖАРОМ

Вступление

Цель этой серии инструкций — познакомить вас с некоторыми из многих вещей, с которыми вы столкнетесь в своей работе в качестве техника по управлению огнем.Вы получите общее представление об истории управления огнем и краткое изложение его современных применений. Вы увидите, как основные принципы управления огнем, разработанные для стрельбы из пушки по надводной цели, применяются к управлению зенитными орудиями, противолодочными вооружениями, торпедами, ракетами и управляемыми ракетами.

Вы узнаете, что такое майор; компоненты различных современных систем управления огнем и какую функцию выполняет каждая. По мере того, как вы узнаете больше об управлении огнем, вы поймете, что флот настолько силен, насколько сильна его огневая мощь, и для того, чтобы эта огневая мощь была эффективной, ее необходимо точно контролировать.Вот где вы, как специалист по управлению огнем, играете жизненно важную роль в превращении вашего корабля в эффективное оружие против вражеских кораблей, самолетов и подводных лодок. Ваша работа будет состоять в эксплуатации и обслуживании множества сложных устройств, используемых в различных системах управления огнем вашего корабля.



А-2

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Ваша работа в качестве техника по управлению огнем

Изучив теорию управления огнем, вы не станете автоматически опытным специалистом по управлению огнем.Ваши обязанности в качестве техника по борьбе с огнем будут многочисленны и разнообразны. Вам придется управлять и обслуживать множество различных механических и электрических устройств. Вы должны быть механиком и уметь эффективно использовать ручные инструменты, контрольно-измерительные приборы и приборы для регулировки и ремонта механических устройств управления огнем. Вы также должны быть электриком, так как вы будете работать с электронными схемами, электродвигателями и распределительными щитами. Ваша боевая станция может находиться у директора орудия, отслеживающего цель, в рубрике с различными вычислительными устройствами или с радаром для определения дальности до цели и точности стрельбы.Где бы вы ни находились, вы должны знать, как эксплуатировать и обслуживать свое оборудование.

Вы были выбраны для изучения управления огнем, потому что ВМФ считает, что вы обладаете множеством различных качеств, необходимых для того, чтобы стать техником управления огнем. Теперь давайте продолжим и узнаем больше о сложной и жизненно важной проблеме управления огнем ВМФ!



А-3

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ

История пороха и раннего оружия

Порох, впервые изобретенный китайцами много веков назад, долгое время после его открытия не использовался ни для чего, кроме развлечений (фейерверков).Открытие принципа действия пушки, то есть использования взрыва для выстрела снаряда из трубы, было сделано случайно в тринадцатом веке человеком, который пытался превратить ртуть в золото. Согласно рассказу, он добавил ингредиент, из-за которого его смесь взорвалась и снесла крышку с его чайника. Повторение эксперимента несколько раз натолкнуло его на идею создания оружия, получившего название «пушка». С такого скромного начала разработали сложное и мощное оружие сегодняшнего дня, которое уж точно не для развлечения.»

Ранние орудия были очень грубыми и непредсказуемыми, зачастую более опасными для наводчика, чем для врага. Многие годы стрелы и копья были более эффективны в бою, чем ружья. Стрела арбалета могла пробить рыцарские доспехи; ранние пушки не могли. Лучник мог выпустить несколько стрел, пока наводчик заряжал и стрелял одним снарядом.

Прежде чем оружие стало полезным оружием, потребовалось много улучшений в огнестрельном оружии. Каменные снаряды были заменены бронзовыми, а затем свинцовыми и железными шарами в четырнадцатом веке, а со временем порох и ружья также были усовершенствованы до такой степени, что артиллерийское дело стало важным искусством.



А-4

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ

История пороха и раннего оружия (продолжение)

Впервые орудия стали широко использоваться на кораблях в пятнадцатом веке, когда испанский флот открыл огонь из пушек в упор по турецкому флоту, который был быстро разбит. Последующие морские и сухопутные сражения с применением огнестрельного оружия стали доказывать эффективность орудий при правильном использовании в сочетании с другим оружием.К середине шестнадцатого века использовались ружья самых разных размеров и типов, некоторые из них были длиной 10 футов, способные стрелять 4-1 / 2-дюймовыми железными выстрелами со скоростью 500 футов в секунду на расстояние 2000 ярдов. Вскоре их превзошла мусульманская пушка, выпустившая 400-фунтовый снаряд на расстояние более двух миль. Артиллерийское дело начало вступать в свои права!

Менее 200 лет назад морские пушки стреляли в упор; артиллерийская стрельба по-прежнему была искусством, а не наукой, и управление огнем в значительной степени зависело от умелого мореплавания и маневрирования корабля на позицию, позволяющую стрелкам поразить цель.Дальность и разрушительная сила оружия продолжали расти с годами, со средней эффективной дальности в 100 ярдов в середине 1800-х годов до более чем 40000 ярдов сегодня. Методы Управление огнем в современном понимании не было развито до девятнадцатого и двадцатого веков. На следующих нескольких листах вы проследите за развитием систем прицеливания орудий и устройств управления огнем.



А-5

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Разработка систем прицеливания орудий

Первой задачей системы управления огнем является обеспечение эффективного способа прицеливания.Это функция прицелов. До 1800 года не было необходимости в сложных прицельных системах орудия, потому что сами орудия были неточными, кроме как на близком расстоянии. Пушки просто наводили на цель на глаз.

Прицельные приспособления, представленные в начале девятнадцатого века, состояли из неподвижных мушек и целиков, установленных таким образом, что линия визирования через их вершины была параллельна каналу ствола. К концу девятнадцатого века прицельный телескоп был разработан лейтенантом военно-морского флота.Он состоял из простого телескопа, содержащего пару перекрестий, и был установлен таким образом, чтобы линия визирования могла перемещаться относительно оси орудия для корректировки некоторых факторов, влияющих на решение управления огнем. проблема. Современные прицельные приспособления имеют множество форм, но они по-прежнему выполняют основную функцию всех прицелов — обеспечивают горизонтальное и вертикальное смещение между линией визирования и осью канала ствола орудия, чтобы цель могла оставаться в поле зрения. при этом пушка наводится так, чтобы выпущенный снаряд попал в цель.



A-6

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Ранние разработки в области управления огнем

Однако усовершенствований одних прицельных систем орудия было недостаточно, поскольку увеличивалась дальность и сложность орудий. Возникла необходимость в разработке других средств управления огнем, которые могли бы точно и быстро решить проблему управления огнем. Первым из таких устройств был стадиметр, оптическое устройство, используемое для измерения дальности, которое позволяло наводчику определять дальность более точно, чем это можно было бы сделать на глаз.Стадиметр был грубым и подходящим только для коротких дистанций, но воплощал принцип, который позже использовался в дальномере.

Самая большая и самая важная корректировка в управлении огнем заключается в компенсации относительного движения между пушкой и целью. В старину положение орудия и цели в момент попадания снаряда предсказывалось на глаз. В начале 1900-х годов было достигнуто улучшение, отмечая положение цели на бумаге по мере ее движения по своему курсу (путем измерения расстояния и направления от корабля к цели), по которым можно было определить приблизительный курс и будущее положение цели. цель.Это позволило разработать дальномер — устройство, которое автоматически корректирует изменения дальности до цели. Стрелок был усовершенствован и усовершенствован до его нынешнего вида, что сделало возможным быстрое решение других факторов в проблеме управления огнем.



А-7

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Ранние разработки в области управления огнем (продолжение)

Еще одним фактором, который необходимо было принять во внимание для получения точного огня, был наклон орудия, вызванный креном и креном палубы корабля.Одним из первых устройств, используемых морскими артиллеристами, был снаряд, подвешенный к лонжерону. Стрелок наблюдал за этим импровизированным маятником и выстрелил из своей части как раз перед тем, как она оказалась параллельной мачте (когда палуба находилась в горизонтальном положении). Этот же принцип позже был включен в «стабильный элемент» и «устойчивую вертикаль». Эти устройства действуют как детский волчок, поскольку их оси всегда остаются по-настоящему вертикальными, тем самым устанавливая опорную плоскость, от которой можно измерять углы возвышения орудия.

Последним фактором, который необходимо было учитывать для создания эффективной системы управления огнем, было точное определение места попадания каждого выстрела.В первые дни каждый артиллерийский расчет определял свои собственные настройки прицела, и орудие стреляло, как только этот орудийный расчет корректировал цель своего конкретного орудия. Поскольку все орудия стреляли независимо, было невозможно определить эффективность отдельного орудия с какой-либо точностью. Центральная станция управления, с которой управлялись все орудия, была разработана для исправления этой неточности. На посту управления был установлен новый прибор, получивший название «директор». Вначале у директора была пара «мастерских» прицелов, с которых настройки передавались на орудия.Со временем директор по оружию усложнялся и выполнял больше заданий, о которых вы узнаете чуть позже.



A-8

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Основные компоненты современной системы управления огнем

На трех предыдущих листах вы узнали о ранних этапах разработки прицельных систем и устройств управления огнем, а также о том, почему было необходимо разработать определенные элементы оборудования для выполнения конкретных задач.На иллюстрации на этом листе показана типичная современная система управления огнем и ее основные компоненты. В настоящее время нет необходимости изучать детали того, как и почему работают все компоненты. Теперь ваша задача — просто в целом ознакомиться с основными компонентами, их основной функцией и тем, как они связаны.



А-9

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Функции компонентов системы управления огнем

Основными компонентами системы управления огнем, как показано на предыдущем листе, являются директор орудия, дальномер (или компьютер), устойчивая вертикаль (или стабильный элемент) и турели орудий, а также соответствующее вспомогательное оборудование (судовой гироскоп. , журнал питометров, системы связи и т. д.).

Директор орудия расположен высоко в надстройке корабля, чтобы обеспечить как можно более дальний горизонт. С помощью оптического оборудования и / или радара (электронное устройство, которое вы изучите позже, используемое для обнаружения объектов с помощью отраженных радиоволн), директор может отслеживать цель и измерять ее дальность, пеленг (направление от корабля к цель), курс и скорость. Он передает эту информацию дальнобойщику и устойчивому вертикали, которые находятся в помещении для черчения под палубой.Дальномер получает информацию от директора, объединяет ее с информацией о курсе собственного судна (с гироскопа корабля) и скорости (предоставляется журналом питометра) и непрерывно вычисляет прогнозируемую позицию цели. Затем он передает приказы орудийным башням, которые оснащены автоматическим оборудованием для обучения и подъема орудий в соответствии с приказами, полученными от дальнобойщика. Стабильная вертикаль измеряет наклон деки и передает эту информацию директору и дальнобойщику, которые вносят необходимые поправки в свои вычисления.

Сложность и расположение компонентов систем управления огнем будет широко варьироваться в зависимости от корабля, его вооружения, от того, контролирует ли система главные, резервные или зенитные батареи, сколько орудий контролируется и от других факторов. В основном, однако, основные элементы всегда выполняют одну и ту же функцию — директор прицеливается и отслеживает цель, дальномер (компьютер) рассчитывает требуемые настройки орудия, а турели наводят орудия. Помните об этом, и вы будете на правильном пути к пониманию управления огнем.



А-10

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Обзор современных наземных систем управления огнем

Система управления надводным огнем, как следует из названия, предназначена для управления огнем орудий, используемых по надводным целям, то есть по кораблям или береговым сооружениям противника. Конечно, система управления огнем линкора намного сложнее, чем у эсминца. Теперь давайте взглянем на некоторые типичные системы управления надводным огнем, которые можно найти на различных типах кораблей.

Линкор оборудован двумя главными батареями и двумя рубочными помещениями — по одному в носу и на корме. Любой директор вместе с оборудованием в любой застройке может использоваться для управления всей или частью основной батареи. Кроме того, оборудование в каждой башне ГК позволяет в чрезвычайных ситуациях индивидуально управлять орудиями.

Вторичные батареи линкора состоят из 5-дюймовых орудий двойного назначения, используемых как против самолетов, так и против надводных целей. Есть четыре управляющих вторичной батареи, любой из которых может использоваться для управления одним или всеми этими пушками.При необходимости их также можно использовать для управления основным аккумулятором. Две площадки для прокладки вторичной батареи аналогичны комнатам для прокладки основной батареи, в каждой из которых находятся два дальнобойщика (компьютера), два конюшни и необходимое вспомогательное оборудование.



А-11

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Обзор современных наземных систем управления огнем (продолжение)

У крейсеров есть средства управления огнем, аналогичные таковым на линкорах, за исключением того, что есть только два директора для вторичной батареи двойного назначения.

На эсминце основная батарея также является батареей двойного назначения и состоит из нескольких 5-дюймовых орудий. Есть только один директор главной батареи и одна рубка, которые контролируют все орудия. Как и на более крупных кораблях, предусмотрено индивидуальное управление каждой башней в случае повреждения или уничтожения директора в результате действий противника.

Из-за большей сложности и гибкости вооружения линкора очевидно, что более сложная система управления огнем требуется.

Военные корабли вооружены оружием, не предназначенным для использования против надводных целей. На следующих листах вы узнаете кое-что о системах управления огнем, используемых для управления зенитным и противолодочным вооружением, торпедами и управляемыми ракетами.



A-12

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Системы управления зенитным огнем

Системы управления зенитным огнем различных типов предназначены для управления пушками, начиная от ручных пулеметов и заканчивая 6-дюймовыми пушками двойного назначения.

Линкоры и тяжелые крейсеры оснащены вторичными батареями, состоящими из орудий двойного назначения, которые используются как против самолетов, так и против надводных целей. Основная батарея эсминца состоит из нескольких 5-дюймовых орудий двойного назначения. Системы управления огнем, используемые с этим оружием для надводного огня, также управляют им, когда оно используется против самолетов противника. Эти орудия используются для огня на большие расстояния по высоким или удаленным воздушным целям и управляются централизованно, как описано на двух предыдущих листах.

Остальные зенитные орудия на кораблях ВМФ — это 3-дюймовые, 40-мм и 20-мм автоматические орудия. Количество и расположение этих орудий зависит от типа корабля, на котором они установлены. 3-дюймовые и 40-мм пушки, называемые «крупнокалиберной пулеметной батареей», оснащены отдельным директор и система управления огнем. Децентрализованное управление позволяет вести огонь по сразу много целей; тем не менее, в аварийной ситуации перекрестные соединения позволяют директорам крупнокалиберных пулеметов управлять орудиями двойного назначения и наоборот.

Ручные пулеметы (20-мм) оснащены индивидуальными свинцово-вычислительными прицелами.



А-13

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Системы управления зенитным огнем (продолжение)

Существует два основных класса систем управления зенитным огнем: (1) «системы с линейной скоростью», которые определяют изменения положения, курса и скорости цели путем измерения расстояния между последовательными позициями цели; и (2) «системы относительной скорости», которые измеряют угловую скорость линии визирования для определения движения цели.Теория работы этих двух систем будет объяснена позже.

Система линейной скорости используется в качестве основного средства управления 5-дюймовыми орудиями двойного назначения как для надводного, так и для зенитного огня. Система управления огнем по относительной скорострельности была разработана во время Второй мировой войны, когда увеличение скорости вызывало необходимость сокращения времени, необходимого для решения задачи поражения самолетов, поскольку это время ограничено относительно небольшой дальностью стрельбы пулеметов. Хотя изначально они использовались только для ручных пулеметов (20-мм), системы этого типа были разработаны для управления 40-мм, 3-дюймовыми и 5-дюймовыми пушками.



А-14

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Проблема противолодочной атаки

Основное оружие, применяемое надводными кораблями против подводных лодок, — это торпеды, глубинные бомбы и ракеты, запускаемые вперед. Глубинные заряды либо скатываются с кормы атакующего корабля, либо проецируются на небольшое расстояние в сторону, в то время как выпущенные вперед ракеты проецируются на позицию (управляемую в узких пределах) впереди атакующего корабля.Торпеды могут быть выпущены в сторону, впереди или позади атакующего корабля (в определенных пределах) и продолжать движение по заданному курсу своим ходом. Таким образом, проблема управления огнем носит во многом тактический характер, так как необходимо решить задачу выведения корабля в боевую позицию.

При использовании глубинных бомб позиция атаки находится впереди подводной лодки, чтобы учесть время погружения зарядов. Для ракет и торпед, брошенных вперед, кораблю необязательно проходить впереди подводной лодки, поскольку ракеты нацелены на падение в указанную целевую позицию.В любом случае, однако, необходимо определить (1) курс, по которому следует вести атакующий корабль, и (2) время для стрельбы, чтобы глубинные бомбы или ракеты достигли прогнозируемой целевой позиции в точке одновременно с подводной лодкой.



А-15

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Обзор систем управления противолодочным огнем

Прежде чем атаковать вражескую цель — на поверхности, в воздухе или под водой — атакующий корабль должен определить местонахождение цели и определить ее пеленг, дальность, курс и скорость.Для надводных и воздушных целей эта информация получается с помощью наведения пушки и дальномера, как обсуждалось ранее. Однако подводные цели не могут быть обнаружены с помощью этого оборудования, поскольку они не видны, а радар под водой бесполезен. Затопленные суда обнаруживаются «сонаром», который использует отраженные звуковые волны вместо радиоволн, как в радаре, для обнаружения и определения дальности и пеленга подводной цели.

Генератор звуковых волн, называемый преобразователем гидролокатора, расположен ниже ватерлинии атакующего корабля.Он передает звуковые волны, которые отражаются обратно на корабль после столкновения с подводным объектом. Измеряя время, необходимое для того, чтобы звуковые волны достигли цели и вернулись, можно определить дальность действия; азимут — это направление, от которого отражались волны. Курс и скорость цели можно рассчитать, наблюдая за изменениями дальности и пеленга.

Как только вышеперечисленные факторы известны, необходимо определить курс своего корабля и надлежащее время для стрельбы, в отличие от приказов о подъеме орудия и обучения, необходимых для управления огнем надводного или зенитного огня.



А-16

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Обследование противолодочных систем управления огнем (продолжение)

Система управления противолодочным огнем на борту эсминца общего назначения (наиболее распространенный неспециализированный истребитель подводных лодок) обычно состоит из следующих блоков: (1) гидроакустическое оборудование, которое передает и принимает звуковые волны для определения местоположения цели; (2) регистратор дальности гидролокатора, который автоматически записывает дальность, полученную от гидролокатора, и передает эту информацию (3) руководителю атаки, который также получает информацию о пеленге цели от гидролокатора, пеленге корабля от гироскопа и скорости корабля. из журнала питометра.Задача руководителя атаки — решить проблему управления огнем, то есть определить курс атаки корабля и время для стрельбы.

Построитель атаки отображает на экране изображение движения собственного корабля и цели и может использоваться для графического решения задачи управления огнем в случае отказа руководителя атаки.

Вы узнаете больше об этих компонентах и ​​их работе чуть позже.



А-17

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Обзор систем управления торпедным огнем

Торпеда признана самым эффективным подводным оружием морской войны; он может быть «самонаводящимся» или «не самонаводящимся».Наше обсуждение здесь будет относиться только к типу без самонаведения. Торпеды могут быть запущены с подводных лодок, самолетов или надводных кораблей, для каждого из которых проблема управления торпедным огнем существенно различается. При стрельбе торпедами с самолетов, подводных лодок или катеров необходимо, чтобы корабль был направлен хотя бы в общем направлении цели. Однако эсминец оснащен торпедными аппаратами, которые можно обучить целиться в цель.

Для торпедного огня эсминца используются два вида управления: (1) «управление мостом», основной метод управления на современных эсминцах — дистанционное управление от руководителей; и (2) «местное управление», при котором соответствующие настройки выполняются на каждой установке с помощью прицела на торпедном аппарате, когда система управления директором не работает.Основная функция руководителя торпеды состоит в том, чтобы управлять трубными креплениями, электрически указывая им правильные настройки для получения желаемого курса торпеды для засчета попадания.

Эсминцы обычно стреляют своими торпедами в «рассредоточенном» направлении, чтобы увеличить шансы нанести поражение противнику, который, вероятно, знает, что его атакуют, и поэтому предпринимает уклончивые действия. Позже вы узнаете больше об использовании и управлении торпедами.



А-18

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Обзор методов управления ракетным и управляемым ракетным огнем

Заградительные ракеты ближнего действия оказались эффективным оружием при обстреле с берега.Основным кораблем, используемым для запуска ракет, является LSMR, на котором установлено десять ракетных гранатометов. Любая из этих пусковых установок или все они могут управляться одной из двух дублирующих систем управления ракетным огнем. Каждая система включает в себя устройство управления пушкой, устойчивый элемент, корректор порядка орудий и вспомогательные компоненты, все из которых были разработаны для управления обычными орудиями, но были успешно преобразованы для управления ракетными установками.

Обычный снаряд, выпущенный из пушки, или заградительная ракета, направляется по заданному курсу во время стрельбы.Цель может изменить курс или скорость во время полета снаряда, и в этом случае результатом является промах. Управляемая ракета, однако, подлежит контролю, так что она меняет курс после запуска, чтобы попасть в цель независимо от тактики уклонения цели! Для управления такой ракетой необходимо всегда знать относительное положение ракеты и цели и иметь возможность вносить соответствующие изменения в курс ракеты с удаленной позиции. Для этого системы управления огнем управляемых ракет включают компоненты, которые несет ракета, которые получают и выполняют указания, полученные от радиолокационного и вычислительного оборудования на земле.



А-19

ИСТОРИЯ ПОЖАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Как вы собираетесь изучать основы борьбы с огнем

На предыдущих листах вы прочитали об истории орудий и устройств управления огнем, вы узнали об основных компонентах системы управления огнем и быстро ознакомились с некоторыми из ее специализированных приложений в зенитных, противолодочных, торпедных и ракетных и системы управления огнем управляемых ракет.Продолжая изучение основ управления огнем, вы узнаете о теории оружия и баллистике — о том, что происходит со снарядом, когда он находится в ружье и во время полета. Затем вы углубитесь в основную проблему управления огнем — проблему поражения движущейся цели с движущегося корабля. Вы узнаете больше о различных компонентах системы управления огнем, о том, как они выполняют свою работу, и об их применении в надводных, зенитных, противолодочных, торпедных, ракетных и управляемых ракетных системах управления огнем.Наконец, вы познакомитесь с некоторым специальным оборудованием ВМФ, используемым в устройствах управления огнем, включая радары, гидролокаторы, синхронизаторы и сервоприводы.

Вы узнаете об этом, изучив эти информационные листы с инструкциями и обсудив прочитанное со своим преподавателем и одноклассниками. Вам будет предоставлено множество возможностей задавать вопросы и комментировать прочитанное. Если вам что-то непонятно, спросите об этом, потому что вам нужно многому научиться, и важно, чтобы вы полностью понимали каждый урок, прежде чем переходить к следующему.

Теперь, когда вы знаете, что и как вы собираетесь изучать, давайте начнем с чтения об оружии и внутренней баллистике.


ВВС США — сведения о карьере

включен в список

Защищать людей, имущество и окружающую среду от пожаров и стихийных бедствий

Обеспечивать руководство по предотвращению пожаров

Управлять и эксплуатировать центры связи пожарной сигнализации

Использовать специализированное оборудование, чтобы помочь контролировать возникновение пожара

Установление связей с общественностью и повышение осведомленности о пожарной безопасности и образовательная подготовка

Оказание неотложной первой помощи Сохранение и защита доказательств на месте происшествия

Карьерные задачи

Устранение угроз горения

Военно-воздушные силы работают с необычными материалами и уникальными средами по всему миру, поэтому нам нужны специалисты, подготовленные ко всему.Выступая в роли пожарных военно-воздушных сил, специалисты противопожарной защиты занимаются всем, от кустарных пожаров до сжигания ракетного топлива и пожаров опасных материалов. Выполняя нашу миссию по обеспечению безопасности других, эти специалисты не только действуют на базах ВВС, но и помогают гражданским пожарным командам, когда это необходимо.

3E7X1 пожарные, пожарные, пожарные инспекции, опасные материалы, пожарные, пожарные инспекции, опасные материалы, пожарные инспекции, опасные материалы, пожарные инспекции, опасные материалы, пожарные инспекции, опасные материалы кредиты колледжа или GED ASVAB Требования Общая квалификация
  • Знание задач и организации пожарной части
  • Нет данных о пирофобии, акрофобии или клаустрофобии
  • Способность внятно говорить
  • Наличие действительных водительских прав для управления государственными автотранспортными средствами
  • Нормальное цветовое зрение
  • Должен соответствовать физическим стандартам Национальной ассоциации противопожарной защиты
  • Завершение текущей проверки национального агентства, проверки местного агентства и кредит
  • Завершение 8.5 недель базовой военной подготовки
  • Должен быть в возрасте от 17 до 39 лет
Противопожарная защита 00: 00
Обучение и образование
Как мы можем превратить вас из новобранца в опытного летчика в этой области? Путь начинается здесь, от практического опыта до зачета в колледже и получения степени.
  • Базовая военная подготовка

    8,5 недель

  • Техническая подготовка

    68 дней

Техническая школа Расположение

Goodfellow AFB TX

Статус по окончании

Срочно зачисленный летчик с кредитами, заработанными на пожарную науку

/ 4

Интересы и навыки
  1. Управление в чрезвычайных ситуациях и реагирование
  2. Здравоохранение и медицина
Посмотреть все карьеры
Сделать перерыв

Полеты и 30-дневный оплачиваемый отпуск каждый год.

Запросить информацию Чат в прямом эфире
Ваше будущее ждет.

Подать заявку

НАЧАТЬ

Пожарная безопасность | Бюро землеустройства

Ваш дом и лесные пожары

Приближается сезон лесных пожаров на западе в 2018 году. Ваш дом находится в диких землях или рядом с ними? Посмотрите это короткое видео о том, как сделать свой дом более стойким к пожару.

Предотвращение пожаров

Ежегодно, в среднем, антропогенные лесные пожары составляют примерно половину всех лесных пожаров в Соединенных Штатах.Хотя большинство этих пожаров вызвано несчастными случаями, многие из них можно предотвратить.

Как предотвратить лесные пожары

Предотвратить лесные пожары, вызванные деятельностью человека, действительно очень просто; людям просто нужно знать о наиболее распространенных причинах и способах предотвращения возникновения лесных пожаров:

Костры

Многие люди любят ходить в походы и наслаждаться теплом и светом костра. Однако костры превращаются в опасные и дорогостоящие пожары в дикой природе, потому что люди оставляют их без присмотра или потому, что люди разводят костер под деревом или возле горючей растительности.Вот несколько советов, как предотвратить превращение костра в лесной пожар:

1) Убедитесь, что вы не переусердствуете! Костры могут обеспечить много тепла и света всего с несколькими небольшими поленьями. Избегайте заливки слишком большого количества топлива в огонь; держите это под контролем, добавляя только одно или два небольших журнала за раз. Вы никогда не знаете, когда ветер может подхватить искру из вашего костра и унести ее в сухую растительность, а затем внезапно — свист — у вас возникнет неконтролируемый лесной пожар.

2) Если вы покидаете кемпинг по какой-либо причине, убедитесь, что костер полностью погашен! Залейте огонь хотя бы одним ведром воды, перемешайте, затем добавьте еще одно ведро воды и снова перемешайте.Перед тем, как покинуть кемпинг, костер должен быть холодным на ощупь.

Транспортные средства

Очень значительное количество пожаров, вызванных деятельностью человека, возникает, когда люди управляют транспортными средствами, которые не обслуживаются должным образом, или когда люди съезжают с дорог с твердым покрытием. Следуйте этим простым советам, чтобы избежать возгорания вашего автомобиля:

-Если вы едете по бездорожью, помните, что температура вашего выхлопа может достигать более 1000 градусов! Езда или парковка по сухой траве часто вызывают лесные пожары.

-Транспортные средства также могут стрелять искрами из своих выхлопных газов, особенно автомобили, которые не подвергались регулярному механическому обслуживанию, поэтому убедитесь, что ваш автомобиль — будь то легковой автомобиль, грузовик или внедорожник — соответствует всем механическим характеристикам. техосмотр и подходит для внедорожных приключений.

-Будьте готовы — Носите в автомобиле лопату и огнетушитель.

-OHV должны иметь искрогаситель и иметь лопату длиной не менее 24 на 6 дюймов в ширину со стальным лезвием и ведром (но шлем может заменить ведро — или что-нибудь, что вы можете использовать для переноски воды) .

Если вы буксируете прицеп:

-Убедитесь, что ваш прицеп пригоден для эксплуатации. Сломанные трейлеры ежегодно вызывают десятки лесных пожаров. Выполните простую техническую проверку, чтобы убедиться, что шины не изношены и должным образом накачаны, подшипники и оси смазаны, а предохранительные цепи находятся на месте и не тянутся по земле.

— Ежегодная настройка прицепа обычно стоит менее 100 долларов — это того стоит, чтобы защитить ваши инвестиции и предотвратить лесной пожар, который может стоить вам тысячи долларов.

-Не перегружайте свой прицеп. Обязательно регулярно проверяйте зеркала заднего вида, чтобы убедиться, что у вашего прицепа не взорвалось колесо, из-за чего оно волочится и не выбрасывает искры, которые могут легко вызвать придорожный пожар. Вы не поверите, но BLM ежегодно тушит лесные пожары, вызванные прицепами.

Горящий мусор

Люди часто сжигают мусор, листья, сельскохозяйственные отходы или другие материалы, но сжигание многих вещей, таких как пластмассы, пищевые отходы и торговые отходы, является незаконным, особенно на государственных землях.Если вы планируете сжечь свою частную собственность, убедитесь, что ваша бочка для сжигания или свая для сжигания находится на расстоянии не менее 25 футов от строений или растительности, и следуйте этим простым советам:

1) Имейте поблизости воду (например, садовый шланг), и никогда не гори, если ветрено.

2) Как только цель вашего ожога будет завершена, обязательно «вытирайте» пепел водой и помешивая. Лесные пожары часто возникают из-за «остатков» груд мусора, которые не были должным образом потушены через несколько дней или даже недель после того, как они были сожжены (да, это действительно происходит; горящие сваи могут оставаться горячими через несколько недель после того, как вы закончили горение).

3) При использовании ожогового ствола поместите искрогаситель с металлическим экраном (с отверстиями меньше ½ дюйма) поверх ствола. Это предотвратит вылет искр из вашей ожоговой бочки в растительность, где они могут зажечь лесной пожар.

4) Если вы сжигаете груды мусора, держите кучу небольшого размера. Меньшая куча сжигания утилизирует материалы так же, как и очень большая куча мусора.

5) В вашем районе могут быть ограничения на сжигание, поэтому обратитесь в местную пожарную службу за дополнительной информацией и советами по сжиганию мусора.

Использование оборудования

Многие люди устраивают лесные пожары, используя такое оборудование, как бензопила, шлифовальные инструменты, сварочные работы или другое оборудование, создающее искры.

В дополнение к вышесказанному, оператор должен иметь огнезащитный экран, способный сдерживать любые искры.

Оператор оборудования должен назначить одного человека на резак / шлифовальный станок в качестве корректировщика огня во время работы.

Никогда не используйте оборудование, которое производит искры, вблизи сухой растительности.Всегда имейте свободное пространство вокруг вашего рабочего места. Эта зона должна быть еще больше, если ветрено и очень сухо. Создайте поляны, где удалены все горючие материалы. Ширина или радиус поляны, чтобы быть эффективной, будут варьироваться в зависимости от характера и размера на риск от 10 до 25 футов.

Фейерверк

Фейерверк — это очень весело, но при неправильном использовании он может быть опасным и легко вызвать лесные пожары. Следуйте этим советам, чтобы предотвратить травмы и дорогостоящие лесные пожары:

— Перед использованием фейерверков ознакомьтесь с местными федеральными, государственными и городскими правилами в отношении фейерверков.В некоторых штатах, округах и городах действуют разные законы и правила, поэтому небольшое исследование может сэкономить вам штраф за неправильное использование фейерверков или, что еще хуже, стоимость борьбы с лесным пожаром.

— В случаях, когда это разрешено, используйте фейерверки на открытом воздухе и в безопасном месте вдали от растительности, полей, травянистых участков и зданий. Используйте фейерверки на стоянках, подъездных путях, гравийных или грязных участках.

-Держите рядом ведро с водой, влажное полотенце и садовый шланг. Никогда не знаешь, когда они могут понадобиться!

-Тщательно соблюдайте инструкции на упаковке фейерверков и используйте их под пристальным наблюдением взрослых — никогда не позволяйте детям использовать фейерверки без присутствия взрослых.

— Дайте отработанным фейерверкам остыть, затем замочите их в воде перед тем, как выбросить мусор.

— Никогда не позволяйте детям играть или зажигать фейерверки.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *