Нормы для детского сада: Нормы и правила, которые действуют в детских садах в 2022 году. Полный гид для родителей

Мне нравится тот факт, что учитель поставил здесь на первое место «уважать себя». Хотел бы я быть в классе и услышать, как учитель объясняет эту часть Правила № 4. На самом деле это часть мышления более высокого уровня, поскольку ученик должен выяснить, почему конкретное действие неуважительно по отношению к нему самому.

«Уважать других» было бы довольно просто объяснить, потому что оно охватывает; никаких прикосновений, никаких ударов, никаких плохих слов, не будь злым, уважай флаг и т. д. Эта часть правила охватывает так много важных вещей.

«Уважайте школу» касается вандализма, ухода за территорией, туалетами, вашим классом, вашими книгами. Не вести себя непослушно (или швырять вещи) в столовой. И я уверен, что другие подобные вещи.

5. Будьте осторожны, будьте добры, будьте честны!

Мне очень нравится тот факт, что это последнее правило полностью ориентировано на ученика.

Из трех перечисленных двое напоминают ученику, что учитель заботится о нем; будьте в безопасности и будьте честны!! Как приятно это должно быть для этих маленьких 5-летних детей. Я до сих пор говорю своим детям, которым сейчас за 20 и чуть за 30, БЕРЕГИТЕСЬ!

И единственное, что напоминает «быть хорошим», это «БУДЬ ДОБРО»; и даже это звучит красиво. НО это мощно, потому что оно связано с тем, чтобы заводить и сохранять друзей, хорошо играть, не быть хулиганом и со всеми этими навыками других людей.

И, наконец, «БУДЬ ЧЕСТНЫМ!» в качестве последнего слова, которое каждый ученик называет супермощным и суперпозитивным.

Когда я был директором, в конце утренних объявлений я всегда говорил ученикам: «Хорошего вам дня или нет, выбор за вами». Я получил эту поговорку от директора-наставника, у которого я обучался в качестве стажера.

Он пользовался большим уважением; ему и мне обоим понравилось сообщение, которое это посылало студентам о том, что нужно иметь позитивный настрой, делать правильный выбор, и что, когда вы решаете плохо себя вести, вы также выбираете последствие, которое влечет за собой плохое поведение.

Расскажи мне одно из твоих сильных правил; как думаете, нужно немного подправить? Почему вы выбрали его в качестве одного из своих могущественных? Мне не терпится услышать ваши мысли.

Итак, мои друзья-учителя…..Я возьму правило, чтобы заканчивать на

Так что контролируйте поведение своих учеников, устанавливая эффективные правила поведения в классе.

Ваш приятель-учитель

Простые правила поведения в классе детского сада и требования к хорошему поведению

В начале учебного года вы можете задаться вопросом, какие правила и требования вы должны установить для своих учеников детского сада, чтобы поощрять их хорошее поведение. С маленькими детьми важно, чтобы все было просто. Несколько хорошо подобранных правил и ожиданий могут иметь большое значение для поощрения позитивного поведения в классе. Независимо от того, являетесь ли вы новым воспитателем детского сада или уже некоторое время преподаете и хотите обновить правила своего класса, вы находитесь в правильном месте. В этом посте будут рассмотрены несколько предложений по правилам и ожиданиям в классе детского сада, которые помогут создать счастливую и продуктивную учебную среду.

Правила поведения в классе и ожидания в детском саду

В чем разница между правилами и ожиданиями в классе?

Правила поведения в классе  – это определенные модели поведения, которых вы ожидаете от своих учеников, а  ожидания в классе –  – общее отношение и атмосфера, которые вы создаете в классе.

Имейте в виду, что правила поведения в классе и ожидания в классе не являются взаимозаменяемыми терминами. Уловка для запоминания заключается в использовании алфавитного порядка: «e» стоит перед «r», и то же самое происходит, когда речь идет об ожиданиях и правилах. Сначала устанавливаются ваши ожидания, а затем они определяют правила вашего класса.

Другой способ запомнить разницу между правилами и ожиданиями заключается в том, что ожидания — это атмосфера вашего класса — она очень широкая, в то время как правила, с другой стороны, конкретно определяют атмосферу.

Правила вашего класса рисуют в сознании учащихся конкретную картину ваших ожиданий. Вы не можете представить себя ответственным, но вы можете представить себе выполнение домашнего задания.

Видите разницу?

Вот еще пример:

Если вы хотите сказать, что ваши ожидания в классе уважительны, ваши правила в классе переводят это в конкретные сценарии, такие как: поднять руку, держать руки при себе, не перебивать и т. д.

Отличная якорная таблица матрица, показывающая ожидания, а затем вы и ваш класс придумываете правила для различных условий:

Почему ожидания класса важнее правил?

Хотя правила важны, также необходимо создать позитивное сообщество в классе, где учащиеся чувствуют себя в безопасности, уважают и ценят. Установив четкие требования к поведению, вы поможете создать в классе атмосферу, способствующую обучению.

«В нашем классе» Дианы Шуда — это ИДЕАЛЬНАЯ книга, которая поможет определить ожидания в течение первой недели в школе:

Вот несколько примеров ожиданий от класса детского сада:

• Мы — сообщество.
• Мы добры и заботливы друг к другу.
• Мы слушаем друг друга.
• Мы помогаем друг другу.
• Следуем указаниям.
• Играем безопасно.
• Наша школа — безопасное место для всех.

Это отличается от правил вроде этих:

• Держите руки и ноги при себе.
• Поднимите руку, чтобы говорить.
• Использование внутренних голосов.
• Слушайте, когда говорят другие.

20 Примеры правил в классе:

Теперь, когда вы знаете, почему правила и ожидания в классе важны, а также разницу между ними, пришло время подумать о том, какими будут правила в вашем детском саду в этом году. Независимо от того, выбираете ли вы правила для детского сада до встречи с классом или проводите мозговой штурм вместе, всегда полезно иметь представление о вариантах! Итак, какие есть примеры простых правил поведения в детском саду? Давайте взглянем!

1. Слушайте, когда говорят другие.
2. Держите руки и ноги при себе.
3. Говорите тише.
4. Помогите содержать наш класс в чистоте
5. Следуйте указаниям с первого раза.
6. Быстро следуйте указаниям.
7. Положите материалы обратно после их использования.
8. Одновременно говорит только один человек.
9. Помогайте друг другу.
10. Поднимите руку, чтобы говорить.
11. Безопасно используйте школьные принадлежности.
12. Используйте хорошие манеры и добрые слова, такие как «пожалуйста» и «спасибо».
13. Слушайте говорящего.
14. Держите свой стол в чистоте.
15. Используйте ноги в коридоре.
16. Приходи вовремя.
17. Использование внутренних голосов.
18. Попросить разрешения покинуть класс.
19. Делитесь материалами с другими.
20. Не дразни.

Выберите 3-5 простых правил для первого дня

Хотя я только что перечислил более 20 примеров общих правил, вы можете сузить их до тех, которые, по вашему мнению, соответствуют вашим общим целям и ожиданиям от вашего класса. Лучше всего начать с изучения школьных правил и ожиданий. Какие самые важные вещи вы хотите принести в свой класс? Некоторые воспитатели детских садов, которых я знаю, просто используют свои школьные правила в качестве правил своего класса. Мне больше всего нравится рассказывать о школьных ожиданиях в первый учебный день и использовать их как отправную точку для разговора о том, как школьные ожидания будут выглядеть в классе. Например, если школьное правило должно быть уважительным, вы можете составить якорную таблицу для этого правила и вместе провести мозговой штурм, как выглядит и звучит «уважительное отношение» в классе.

Оттуда вы можете составить список из 3-5 простых правил работы в классе, которыми будут руководствоваться ваши ученики в течение всего года.

Использование якорных диаграмм для правил поведения в классе детского сада

Вы можете сделать доску объявлений правил для класса, на которой будут якорные диаграммы, отображающие правила для вашего детского сада. Эта доска объявлений о правилах и ожиданиях класса может стать отличным наглядным напоминанием вашим ученикам о том, чего ждут в классе. Вы также можете дополнять или изменять его по мере необходимости в течение года.

Опорные диаграммы также являются отличным способом познакомить младших школьников с концепцией правил. Они дают учащимся конкретный способ увидеть и понять, что от них ожидается. Например, вы можете нарисовать на якорной диаграмме, как выглядит «ходьба ногами» или «слушание всем телом». Кроме того, якорные диаграммы могут быть полезным инструментом, к которому учителя могут обращаться, напоминая учащимся о правилах.

Совет: повесьте плакат с правилами или якорную таблицу на уровне глаз детей.

Вам может понравиться моя книга: Основные схемы для учителей с 1 по 5 классы

Установите четкие ожидания в отношении различных установленных вами правил

Вы хотите, чтобы весь ваш класс следовал основным правилам вашего детского сада. Лучше всего, если к концу первой недели в школе весь класс поддержит стремление делать правильный выбор и следовать ожиданиям. Ваши ученики должны понять, почему это важно. Не ждите. Чем раньше вы установите четкие ожидания, тем ровнее пройдет ваш год.

Хорошо, теперь, когда мы рассмотрели несколько примеров простых правил поведения в детском саду, давайте взглянем на некоторые ожидания, которые вы можете установить для своих учеников. Эти требования класса помогут способствовать позитивному поведению всех ваших новых воспитанников.

Приходить вовремя и быть готовым учиться

Это ожидание идет рука об руку с правилом о быстром следовании указаниям. Когда учащиеся приходят вовремя и готовы учиться, день проходит гладко и не дает сбиться с пути.

Чтобы помочь вашим ученикам успевать и быть готовыми к обучению, вы можете:

— Установить распорядок дня и расписание, с которым ваш класс будет знаком.

— Имейте специально отведенное место для размещения вещей учащимися (например, крючки для рюкзаков, ящики для курток и коробок для завтрака).

— Воспитанники не контролируют время своего прихода, но вы можете поговорить о вещах, которые помогут им прийти вовремя, например, не задерживаться в коридоре, разговаривая с другими учениками из других классов.

Быстрый переход между действиями.

Это ожидание также хорошо сочетается с правилом быстрого следования указаниям, потому что учащиеся должны иметь возможность быстро переходить, чтобы максимизировать время обучения.

Чтобы помочь учащимся быстро перейти, вы можете:

• Использовать визуальные подсказки (например, таймер, определенное количество хлопков или определенную песню), чтобы подать сигнал, когда пора двигаться дальше.
• Моделируйте и практикуйте, как быстро и эффективно переключаться между действиями.
• Дайте учащимся конкретное задание для выполнения во время каждого перехода (например, «Подготовьте свои материалы для следующего занятия») и засеките время.

Оставайтесь в своем собственном пространстве.

Это ожидание важно для поддержания порядка и предотвращения хаоса в классе. Когда учащиеся остаются в своем собственном пространстве, это помогает всем оставаться сосредоточенными и выполнять задание.

Чтобы помочь вашим ученикам оставаться в своем собственном пространстве, вы можете:

• Используйте расстановку мебели, чтобы создать определенные пространства для каждого учащегося (например, парты в ряды или группы, квадраты ковров).
• Используйте физические подсказки (например, застежки-липучки или скотч на полу), чтобы показать учащимся, где находится их место (для ковра, выстраивания в очередь и т. д.).
• Покажите своим ученикам, как оставаться в своем собственном пространстве.

Будьте хорошим слушателем.

Это ожидание важно для того, чтобы все учащиеся были вовлечены и участвовали в занятиях. Объясните своим ученикам, что когда они слушают, они лучше усваивают и запоминают информацию.

Чтобы помочь своим ученикам научиться хорошо слушать, вы можете:

• Покажите своим ученикам, как быть хорошим слушателем (например, смотрите им в глаза, сидите тихо, поднимайте руку, чтобы говорить, продолжайте говорить) помните о разных культурах ваших учеников и о том, как это может повлиять на ваши ожидания).
• Дайте учащимся конкретные задания на аудирование, которые они должны выполнять на каждом уроке (например, «Послушайте три вещи, которые говорит персонаж»).

Будьте добры и помогайте другим

Одна из самых важных вещей, которым вы можете научить своих учеников, — быть добрыми и полезными для других. Это не только создает более позитивную атмосферу в классе, но также помогает привить ценности сопереживания, сострадания и уважения.

Существует множество способов побудить учащихся быть добрыми и полезными для других, например:

• Поощрять учащихся использовать друг с другом добрые слова и фразы.
• Обучение студентов мирному разрешению конфликтов.
• Покажите своим ученикам, как быть хорошим другом.
• Поощрение учащихся помогать убирать или убирать материалы.
• Помощь учащимся в понимании и восприятии различий.
• Предоставление учащимся возможности для совместной работы в малых группах.

Вот почему «В нашем классе» — идеальная книга, потому что она охватывает все, что я только что упомянул. (Можете ли вы сказать, что я большой поклонник? LOL)

Как познакомить детей с правилами поведения в классе в первый день в школе

Для многих младших школьников детский сад — это первый год в школе, без сна и полдня. Один из лучших способов познакомить детей с правилами поведения в детском саду — это книжки с картинками!

Книги о правилах занятий

(Оставайтесь с нами, я составлю длинный список отличных книг, которые помогут вам познакомиться с правилами, процедурами и ожиданиями занятий!) назначьте движения рук вашим правилам, чтобы сделать их изучение увлекательным и запоминающимся. Например, для правила «держи руки при себе» движением рук может быть то, что учащиеся кладут руки по бокам или обнимают себя.

Как насчет новых учеников, которые присоединяются к нам позже в течение учебного года?

Ваши новые ученики должны знать соответствующие правила, которые вы и ваш класс установили в начале года. Я рекомендую перечитывать книгу, которую вы читали в начале года, в которой представлены ваши ожидания и правила, такие как «В нашем классе», каждый раз, когда новый ученик присоединяется к вашему классному сообществу. Затем вернитесь к якорным таблицам, которые отображают ваши правила и ожидания, и проведите классное собрание о том, что значит быть членом класса.

Следите за своим классом ПРАВИЛА ВЕСЬ ГОД

Детский сад – это важный год для закладки фундамента позитивного поведения и успехов в учебе. Имея четкие и простые правила, вы можете создать благоприятную и продуктивную среду обучения для всех и предотвратить нежелательное поведение.